ManageBac+ 2026 的新增功能

出席确认

2026年8月31日

学校现在可以一目了然地做到以下几点：

• 待所有学生都确定了身份后，再分别确认每个专业的班会日。
• 每节课开始后，请立即单独确认每节课的具体时间。
• 请查看新的“缺失确认信息”页面，了解有哪些未完成的信息，并可直接链接至登记册。
• 每天向每位教师发送一条提醒，仅列出他们自己尚未确认的登记表。
• 从 CSV 文件导入，批量确认日期、类别和时间段。

在“设置”>“考勤与日历”>“设置”中，“可用时间”下方新增了一个“考勤确认”复选框。默认情况下，所有学校的该复选框均已勾选。

此复选框控制整个功能：通知部分的可见性和配置、班级和班级确认、未确认事项以及管理员可见的导入选项卡。取消选中此复选框，所有这些内容都将消失，但所有已创建的记录将保持不变。再次选中此复选框，之前的通知偏好设置将恢复。此页面仅管理员可见。

在今天的考勤记录或以往任何日期的考勤记录中，班主任现在都会看到一个“确认出勤”按钮。该按钮将保持禁用状态，直到所有学生都拥有出勤状态为止。

只需点击一下，即可将签到状态切换为“已确认”。鼠标悬停时，会显示确认人和确认时间。状态之后仍可编辑；确认结果始终有效。

在确认之前，考勤机上方会显示一条提示横幅，引导辅导员按照批量评分的方式标记所有学生。之后的日期将不再显示该横幅和按钮。

课程注册现在按课时分组。单节课的课程以页面内嵌形式显示；多节课的课程则以标签页的形式显示，每个标签页都带有状态标识：已确认出勤、待确认出勤或即将确认出勤。将鼠标悬停在标签页上即可查看课程安排时间和状态。

确认信息按学期存储，因此确认第一学期并不代表确认第四学期。该按钮仅在学期开始后显示，并在所有学生都完成标记后才会启用。

现在，在班主任办公室和班级考勤区域的右上角都新增了一个“未确认”按钮。点击该按钮会打开一个页面，该页面仅显示当前学期的上课日期和课时，不会显示未来的日期、节假日或非教学日。

班级视图：一列未确认日期，按时间倒序排列，列标题显示天数。课程视图：表格列出日期、时段和状态。当所有时段都确认无误后，会显示一天内可能同时存在两种住宿状态。

每个日期都通过深度链接在新标签页中打开相应的账目。当账目已空时，页面会显示相应提示。

在“设置”>“考勤与日历”中新增了一个仅限管理员使用的选项卡，仅在启用该功能时可见。其操作流程与学生导入相同，均为两步：先下载模板，然后上传。即使其他行导入失败，有效行也能导入；对于每个被跳过的行，系统都会报告其电子表格行号和原因。

单元和课程重新设计

2026年8月14日

您无需离开当前页面即可查看/管理您的单元并添加单元内容。任务和单元之前合并在一个滚动标签页中，现在已拥有独立的展示空间：

• 网格视图为每个单元赋予视觉标识和附加上下文，取代了旧的纯列表。
• 已存档内容和当前内容清晰分开，因此可以单独筛选已存档的内容单元，无需额外点击即可重置视图。
• 快速添加功能让教师能够即时管理状态并创建相关内容，而不会中断他们的工作流程。
  

为了更清晰地展示“单元详情”屏幕，我们进行了重新设计：

• 改进后的标题部分包含了所有必要的单位信息，同时更好地利用了空间。
• 课程与资源：为了更好地反映其内容，“信息流与资源”选项卡已更名。

• 更清晰的占位符可以引导教师完成课程创建流程。
• 更小的按钮和辅助元素为主要内容留出了更多空间。
• 快速访问资源 
• 课程体验中扩展了左侧导航栏，以便教师可以更快地在不同章节和内容之间切换。

现在“教师笔记”和“描述与指导”都直接显示在课程视图中，而以前它们是隐藏的，只能通过“编辑”访问。

课程大纲用户界面已更新，内置了资源快速访问功能。

之前的课程计划表只显示当天安排的课程，导致教师难以在不同课程之间切换。新的“周视图”以结构化的方式概览当前单元，课程按周分组。教师可以快速查看课程详情，并展开任意一周查看相关的任务和资源。

资源现在得到了应有的管理：

• 定义查看权限，控制哪些内容可以与学生和家长共享，哪些内容仅对教师可见。
• 在多节课程中重复使用相同的资源。
• 按受众筛选资源，并按名称或文件类型搜索。

最终成果是“课程与资源” ：一个集中查看和管理所有课程、打开附加资源以及快速轻松地添加新资源的平台。

1. 如何重新排列单元内的课程顺序？

单元内的课程按开始日期排序。这样我们就可以在单元周视图中按周对课程进行分组。

如果您想更改课程顺序，可以更新课程的开始日期。没有日期的课程将显示在列表底部。

2. 如何取消课程中资源的链接？

目前可以使用拖放功能在课程中重新组织资源。

要取消资源与课程的关联，请转到“资源”部分，然后点击“更改课程”或“关联课程”。您可以在此处取消资源关联或将其重新关联到另一个课程。

在未来的版本中，我们计划添加一个选项，可以直接从课程中取消资源链接，而无需您导航到“资源”部分。

3. 资源创建后，其可见性是否可以更改？例如，我可以将其从“仅限教师”更改为“学生和家长”吗？

目前，用户可以在添加文件时配置可见性。我们很快也会在编辑资源时添加此选项，这样您就可以在创建资源后更新其可见性权限。

OpenApply迷你个人资料更新

2026年7月23日

通过迷你个人资料功能， ManageBac教师可以直接在ManageBac中查看学生OpenApply数据的精选部分内容，包括标签、申请历史记录和自定义字段。现在，您可以在ManageBac的考勤表中显示OpenApply字段。

电子课程作业仪表盘

2026年5月27日

学校现在可以通过单一的仪表盘视图监控内部评估 (IA)、外部评估 (EA) 和核心课程组成部分，从而有助于在学年早期发现未提交的作业和有风险的学生。新的工作流程还引入了 IB 上传要求关联功能，允许学生和教师将上传的文件直接映射到 IB 提交要求。这创建了清晰的审计跟踪，并提高了在 IBIS 截止日期前提交作业的准备情况。

欲了解更多信息，请查看我们关于IB文凭在线课程仪表盘的文章。

在计划中选择跨学科EE路径

2026年5月5日

我们已更新ManageBac+平台的“计划”部分，以符合 IB 对新的跨学科拓展论文选项的最新要求。

选择 通过计划实现跨学科EE路径

1. 教师/学生访问年级 计划。
2. 选择 年级。
3. 点击 拓展论文主题 左侧面板列表。
4. 选择 跨学科领域。
5. 选择拓展论文。
6. 选择一个主题 使用下拉菜单。
7. 选择语言​ 为了考试。
8. 确认主题。
9. 保存更改。

更多信息，请查看我们关于完成计划工作表和向学生发送电子邮件提醒的文章。

标记学习成果导出

2026年4月30日

新的“标记学习成果”导出功能全面展示了学生层面的学习方法、学习者培养技能、跨学科主题、标准、教学大纲和范围与顺序的覆盖情况，为课程协调员和学校领导提供了所需的数据，以便他们识别差距并确保学习成果的全面覆盖。

导出功能可通过“作品集名册”页面 > “导出学习成果”访问。该功能会生成一个 .zip 文件，其中包含该年级每位学生的单独 .xls 文件，以便学校能够分析个人和群体层面的已标记学习成果。这使得教师和管理员能够导出所选年级中每位学生在作品集和课堂动态中的学习成果覆盖率数据。

MYP学术分析

2026年4月20日

ManageBac+学术分析系统现已面向所有 MYP 学生和协调员开放，其导航模式、深度和决策工具与 DP 系统相同，专为 MYP 的评估和课程结构量身打造。该系统为学校领导、协调员、教师和支持团队提供统一、连贯的学业表现视图，从而能够更快、更自信地做出基于 MYP 标准的决策。

欲了解更多信息，请查看我们关于学术概览和分析的文章。

ManageBac+中的OpenApply迷你个人资料

2026年4月1日

对于已同步到OpenApply学生，每个ManageBac+学生个人资料的侧边栏中都会出现一个新的可折叠的迷你个人资料部分。

迷你个人资料页面最多显示三个部分，具体取决于管理员的配置：

• 标签— 在OpenApply中应用于学生的标签（例如 ESL、SEN、医疗警报）
• 申请人历史记录——学生申请状态变更的时间线
• 常规— 自定义字段值，包括分组字段，例如家长/监护人信息

如果学生未同步到OpenApply ，则不会显示“迷你个人资料”部分。

有关更多信息，请查看我们关于ManageBac+与OpenApply集成以实现招生、入学和Faria统一家庭体验的文章。

讨论控制功能（按班级、年级和小组划分）

2026年3月31日

通过“设置”>“学校设置”>“讨论和用户提及”，学校管理员现在可以独立地为全校的班级、年级和小组启用或禁用“讨论”选项卡。

期末成绩总和及平均分

2026年3月16日

我们在 IB DP 多学科成绩单模板中添加了 SUM 和 AVG 聚合选项。

在“评分标准和选项”部分，现在新增了两个可选复选框：

• “总和”显示成绩单上所选评分标准分数的总和。
• 平均值- 显示成绩单上所选评分标准分数的平均值

这两个选项相互独立，默认情况下均未选中。启用其中任何一个选项后，都会出现两个额外的配置字段：

• 标签- 显示在数值旁边的可自定义文本（例如“IB总成绩”）。系统已预先填充默认标签，且为必填项；如果留空并保存，系统将自动恢复默认标签。
• 后缀- 附加到值的可选文本
  这些设置同时适用于PDF 报告模板和Web 报告视图。

复制单元和共享

2026年3月11日

现在教师可以直接从单元计划详情侧边栏使用新增的“复制单元”按钮复制单元。

复制功能允许您创建单元副本，并控制副本是立即生效还是保存为本课程或其他共享课程中的草稿。默认情况下，“在本课程中标记为草稿”复选框未选中，“在共享课程中标记为草稿”复选框已选中。如果所有选项均未选中，则复制的单元将在所有相关课程中设置为生效状态。

更多信息，请查看我们关于“如何复制单元？”的文章。

Cookie 和隐私合规性更新

2026年2月12日

我们推出了符合 GDPR/ePrivacy 标准的 Cookie 同意横幅，其中包含清晰的类别，包括必要 Cookie、功能性 Cookie、分析 Cookie 和营销 Cookie 。此外，所有页面（包括登录页面）上都提供了一个永久有效的Cookie 偏好设置链接。

您可以通过“个人资料” > “隐私偏好设置”更新您的隐私偏好设置。

ManageBac+ AI 套件

2026年2月4日

通过“设置”>“学校设置”访问的ManageBac AI 页面已更新，以清楚地说明ManageBac AI 套件包含哪些内容以及有哪些工具可用。

管理员现在可以：

• 查看ManageBac支持的AI工具完整列表。
• 阅读以下关于每种工具功能的简要说明。
• 轻松查看学校启用了哪些工具。

如需了解更多信息，请查看我们关于ManageBac+ AI：写作助手入门”的文章。

多学科成绩单自定义颜色背景

2026年1月26日

现在您可以为基于 Web 的报告添加自定义颜色作为背景。在报表模板中 > 选择背景 > 输入 HEX 颜色代码（自定义）或从颜色选择器中选择颜色以应用，而不是主题。

家长和教师仪表盘更新

2026年1月20日

家长和老师现在可以在“我的工作区”选项卡下访问“任务和截止日期”。

家长现在可以通过“课程”选项卡查看孩子的出勤情况和课堂参与度，该选项卡与学生视图相对应。更多信息，请参阅我们关于“查看孩子的学业进度（课程作业、成绩和成绩单）”的文章。

IB DP 2026年5月考生人数批量更新

2026年1月20日

所有已注册参加2026年5月IB文凭考试的学生，其考生考试场次编号已添加到ManageBac+中。考生可在学生个人资料的“考试详情”部分或上方所示的IB文凭计划表“考生个人信息”部分找到考生考试场次编号。有关文凭计划表的更多信息，请参阅我们的IBIS考试注册快速入门指南。

人工智能翻译

2026年1月20日

在班级、年级或小组讨论页面，用户可以将鼠标悬停在讨论或讨论主题上，然后点击翻译按钮，即可快速一键翻译。此更新仅适用于已启用人工智能的学校。

IB DP 第 6 组 IA 最终评估标签

2026年1月8日

所有DP艺术科目课程现在都包含一个专门的最终评估（IA）标签页。

此标签页列出了各项任务，并为以下事项提供了专门的空间：

• 学生需提交期末评估作业
• 教师将跟踪、评分并存储这些评估结果。
• 管理员现在可以追踪哪些员工按时完成了任务，以及哪些员工可能错过了截止日期。

如需了解更多信息，请查看我们的文章《管理第 6 组艺术 IA（互动和 CAF PDF）》和《应对 IBDP 视觉艺术指南的变化（2027 年首次评估）》 。