ユニットプランの作成と編集クイックスタートガイド

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IBディプロマ・ユニットプラン

DP - ユニットビデオの概要

注: ManageBac+ DPユニットテンプレートで計画されていたすべてのユニットは、新しいDPユニットテンプレート構造に移行されました。教師は、引き続き編集や開発を行うか、不要になった場合はアーカイブすることができます。

DP - 新しいユニットの追加

クイック追加メニューからユニットとリソースを追加する

スクリーンショット:ManageBac+ DPユニットテンプレートで計画されていたすべてのユニットが、新しいDPユニットテンプレート構造に移行されました。

どのページからでも右上のクイック追加(+)アイコンをクリックすると、クラスに移動することなく、新しいユニットや評価課題を作成したり、既存のユニットにリソースをアップロードしたりできます。

クラスの「タスクとユニット」タブからユニットを追加する

スクリーンショット: どのページからでも右上のクイック追加 (+) アイコンをクリックすると、新しいユニット、評価タスク、

「クラス」タブで、該当するクラスを選択します。次に、「タスクとユニット」タブを選択します。新しいユニットを追加するには、右側の「ユニットを追加」をクリックします。既存のユニットを編集する場合は、「ユニット名」をクリックします。

クラス > タスクとユニット > ユニットの追加

スクリーンショット:クラス > タスクとユニット > ユニットの追加

ユニットのタイトルを作成し、開始日とユニットの期間(週単位)を選択してから、 「ユニットの作成とリソースの追加」をクリックします。これでユニットが作成されます。以下のセクションに詳細を追加できます。

DP - ユニットナビゲーション

ユニットの基本情報を入力すると、完全なインラインユニットテンプレートが表示されます。

注: ManageBac+にはユニット用のデフォルトテンプレートが用意されていますが、学校側で設定からカスタマイズすることも可能です。このチュートリアルでは、 ManageBac+基本テンプレートをフレームワークとして使用します。

クイックナビゲーションボタン

概要:ユニットの概要を読み取り専用で表示します。これは、生徒または保護者がユニットにアクセスした際に表示される内容です。カバー画像をアップロードすると、視認性が向上します。 スクリーンショット:概要:読み取り専用のユニット概要ビューを提供します

プランナー:編集中にユニット全体を閲覧できるインライン編集モード。 スクリーンショット:プランナー:編集中にユニット全体を閲覧できるインライン編集モード

ストリームとリソース:タスク、学習体験、リソースをストリームにグループ化します。レッスン計画を追加したり、学習サポートを特定したりできます。 スクリーンショット:ストリームとリソース:グループタスク、学習体験、およびリソースをストリームで表示

評価:タスクと評価範囲の詳細を追加しますスクリーンショット:評価:タスクと評価範囲の詳細を追加する

共同計画

スクリーンショット:ManageBac+にはユニット用のデフォルトテンプレートが用意されていますが、学校は設定から​​これをカスタマイズできます。

オンラインプレゼンス:同僚がManageBac+にログインしているか、またユニットセクションを編集しているかを確認できます。あなたのプロフィール写真にはオレンジ色の円が表示され、同僚のプロフィール写真には青色の円が表示されます。 スクリーンショット:オンラインプレゼンス:同僚がManageBac+を使用しているかどうか、またユニットセクションを編集しているかどうかを確認します。

リアルタイム編集:プランナーを更新することなく、同僚による編集内容がリアルタイムで反映されます。不要な編集は、「変更を保存」または「破棄」で取り消すことができます。

共同作業:複数の教師が共同で授業計画を立てることができます。編集中のセクションは「作成者」セクションに表示され、プランナー内の該当セクションにも教師の名前が表示されます。「編集ロック」機能により、誤って上書きしてしまうことを防ぎます。教師は同時に異なるセクションを編集でき、他の教師が編集中の場合はセクション編集ボタンが無効になります。

セクションナビゲーションのヒント

スクリーンショット:コラボレーション:複数の教師が共同で計画を立てることができます

ユニット概要:ナビゲーションを効率化するメニューで、全体の進捗状況の概要と、プランナー内を素早く移動できるリンクを提供します。プランニング時には、メニューがライトメニュー表示に切り替わり、画面スペースが広くなります。

継続的な振り返り:吹き出しアイコンをクリックして、右側の振り返りセクションを開きます。同僚を@タグ付けして会話に参加させ、ユニット全体を通して振り返りを残しましょう。

ユーザーメンション: 教師は、単元の振り返りの中で他の教師や管理者を@メンションすることができます。これには、単元計画表上のすべての単元構成要素(カリキュラム、つながり、ATLスキルなど)の振り返りが含まれます。

共有とお気に入り登録:プランナーの任意のセクションにある3つの点アイコンをクリックすると、同僚に直接リンクを共有できます。また、セクションにお気に入り登録して強調表示することもできます。

ガイダンス:プランナーを操作すると、ユニット概要の現在のセクションが、閲覧時は青色、編集時はオレンジ色でハイライト表示されます。

スクリーンショット:ガイダンス:プランナーを移動すると、ユニットアウトラインの現在のセクションが青色で強調表示され、閲覧できます。

他のユニットを表示する:ユニット名をクリックすると、クラス内の他のユニットにすばやく移動して、計画を相互参照できます。

DP - ユニットプランの編集

スクリーンショット:他のユニットを表示:ユニット名をクリックすると、クラス内の他のユニットにすばやく移動して相互参照できます。

ユニットの編集は、 「プランナー」タブで行います。

  • 右側でPDFプランナーを生成できます
  • ユニットが最後に編集された日時を表示します
  • ユニット作成者を追加して、共同でユニットを作成しましょう。
  • 注:この単元と同じ教科、同じ学年のクラスを担当している教師は、著者追加リストにオプションとして表示されます。教師は、自身を直接著者として追加することもできます。

DPユニットの計画プロセスは、ユニット概要の3つの主要セクションを反映するように調整されました。

  • プラン
  • 設計と実装
  • 反映する

これらのセクションは任意の順序でアクセスでき、必要に応じて編集できます。さらに、「ストリームとリソース」および「評価」タブでは、単元に関連する追加コンテンツを追加することもできます。

まとめ

スクリーンショット:概要セクションでは、ユニットのタイトル、ユニットのテンプレート(複数ある場合)、および期間を編集できます。

概要セクションでは、 ユニットのタイトル、ユニットテンプレート(複数ある場合)、および期間を編集できます。ユニットを学年間で共有したり、下書きとして保存したり、アーカイブしたりすることもできます。また、ユニットを学際的なユニットにすることもでき、追加の科目を選択することで他の科目と共有できます。

元の単元科目は、常にそれが作成されたクラスの科目に設定されていることにご注意ください。

また、特定の学年のクラス内で編集を行っている場合、そのユニットの学年を削除することはできませんのでご注意ください。ユニットが複数の学年で共有されている場合は、別の学年のクラスに移動してユニットを編集し、不要な学年を削除してください。

変更内容を確定して次のセクションに進むには、 「変更を保存」をクリックしてください。

問い合わせ

スクリーンショット:[変更を保存]をクリックして変更を確定し、次のセクションに進みます。

「探究と目的」セクションでは、 ManageBac+の以前の DP 単元計画の反復処理で使用されていた多数の単元計画タブを網羅しています。このセクションは、「概念的理解」、「全体概念」、「探究の声明」のテキストボックスから始まります。

その後に、探究課題が続きます。

新しいプランナーは一つの連続したドキュメントになったため、タブ間を移動することなく、異なるセクションに変更を加えることができます。

カリキュラム

スクリーンショット: DP 科目固有の情報は、プランナーのカリキュラムセクションで確認および選択できます。これは

DP科目の詳細情報は、プランナーのカリキュラムセクションで確認および選択できます。これは、 「目標と目的」および「シラバス内容」タブを通じて整理されています。

ユニット概要に表示されるさまざまなコンポーネントは、設定で選択したユニットテンプレートごとに有効または無効にすることができます。これにより、学校はDPユニットプランナーのレイアウトをニーズに合わせてカスタマイズできます。詳細については、「ユニットプランナーテンプレートのカスタマイズ」を参照してください。

基準とベンチマーク

IB以外の基準は、ユニットプランナーの「基準とベンチマーク」タブから追跡できます。

スクリーンショット:IB以外の基準は、ユニットプランナーの「基準とベンチマーク」タブから追跡できます。

学校管理者は、 ManageBac+に独自の基準とベンチマークを追加できます(詳細については、 「管理者として基準を追加する」を参照してください)。追加された基準とベンチマークは、教師が単元計画内で選択できるようになります。単元で基準を選択するには、 [カリキュラム] > [基準] > [基準を追加]の順に移動して、その単元で使用可能な基準を選択します。

スクリーンショット: 学校管理者は、ManageBac+ に独自の基準とベンチマークを追加できます (「基準の追加」を参照)

  1. 「基準セット」「科目」「学年」のドロップダウンメニューを使用して、希望する基準を絞り込んでください。
  2. 希望する規格を選択してください。緑色の規格は、既にユニットで選択されている規格を表します。
  3. ユニットに基準を追加するには「基準を追加」をクリックするか、基準を追加してからさらに基準を選択するには「追加して続行」をクリックしてください。
基準を追加すると、それらは単元計画内でチェックボックス形式で選択されます。基準を削除するには、基準編集セクションで選択を解除する必要があります。 スクリーンショット:[基準を追加]をクリックして基準をユニットに追加するか、[追加して続行]をクリックして基準を追加し、さらに選択してください。 「変更を保存」ボタンをクリックすると、ユニットの「基準」セクションに基準が表示されます。

「基準の追加」プロセスで使用したい基準が表示されない場合は、学校管理者がまだその基準をオプションとして有効にしていない可能性があります。管理者に連絡し、 こちらの手順に従って基準を有効化してもらう必要があります。

設計と実装

ユニットプランナーをさらに進んで次のセクションに進むと、次のサブセクションが表示されます。
評価。

スクリーンショット:ユニットプランナーをさらに進んで次のセクションに進むと、サブセクション「評価」が表示されます。

スクリーンショット:ユニットプランナーをさらに進んで次のセクションに進むと、サブセクション「評価」が表示されます。

ユニットの上部ナビゲーションバーから「評価」タブに追加された情報は、プランナーの「設計と実装」>「評価」セクションに自動的に表示され、その逆も同様です。

これにより、教師が同じ評価情報を単元計画の異なる箇所に書き込む必要性が軽減されます。

振り返りと評価:

スクリーンショット:これにより、教師が同じ評価情報を単元計画のさまざまな場所に追加する必要性が軽減されます。

プランナーの「振り返りと評価」セクションは、教師が単元とその指導プロセスについて、単元の実施前、実施中、実施後に共同で振り返ることができる場を提供します。このセクションは学年度ごとに整理されているため、教師は新学年度の初めに前年度の振り返りを振り返ることができます。

DP - ストリームとリソース

スクリーンショット:プランナーの「振り返りと評価」セクションは、教師が共同で振り返りを行うことができるエリアを提供します。

ストリームビュー

  • タスクとリソースをドラッグアンドドロップでストリームに視覚的に整理します
  • ストリーム内のアイテムは、生徒と保護者が閲覧できるように自動的に共有されます。

リソース

スクリーンショット:ストリーム内のアイテムは、生徒と保護者が閲覧できるように自動的に共有されます。

  • 以下のような新しいリソースを作成します。
    • 評価課題
    • ウェブサイトと動画へのリンク
    • ファイルのアップロードまたはリンク
    • 写真をアップロードする
    • 日記を書く
  • リソース一覧を使用して、ユニットのリソースを計画ごとに整理します。リソースを種類別にフィルタリングし、任意のリソースの矢印ボタンをクリックすると、選択した計画(作成済みの場合)内のユニットのストリームにそのリソースが追加されます。

注: ManageBac+アカウントに追加できるリソースの数に制限はありませんが、個々のファイルは50MB未満である必要があります。

リソースバンクからのインポート

スクリーンショット: ManageBac+ アカウントに追加できるリソースの数に制限はありませんが、各ファイルは

リソースバンクからインポートすると、そのユニットが登場する他のクラスのユニットストリームやレッスン体験を追加できます。

スクリーンショット: リソースバンクからインポートすると、他のクラスのユニットストリームとレッスンエクスペリエンスを追加できます。

1. ストリームとレッスンの体験データをインポートする元のユニットを選択します。

2. レッスン体験を作成するクラスを選択します。

3. インポートするレッスン体験と、そのレッスン体験に含まれるリソースを選択します。

4. インポートに進むか、このユニットにレッスン体験を追加する場合は「次へ」をクリックしてインポートを続行します。

これにより、これらのリソースがユニットとリソースのセクションに追加されます。

授業体験談

スクリーンショット:これにより、これらのリソースがユニットとリソースセクションに追加されます。

  • ストリームとリソースタブの上部にあるレッスン体験ボタンを使用してレッスン体験を作成します。
  • 体験内容、説明、所要時間を入力してください。
  • ストリーム内のリソースは、特定のレッスンプランにドラッグ&ドロップできます。これにより、週単位、トピック単位、さらには学習支援のための個別学習など、さまざまな方法でストリームを整理できます。

DP - 評価

評価とリソース

スクリーンショット:ストリーム内のリソースは、特定のレッスンプランにドラッグできます。

  • タスクを作成して評価範囲を追加するだけであれば、ユニットプラン上部の「評価」タブでこれをすぐに参照できます。
  • 関連する科目別の評価基準は、プランナーの「評価」タブまたは「設計と実装」>「評価」セクションで確認できます。

DP - PDFプランナーの生成

「プランナー」タブの右側にある「PDFにエクスポート」をクリックします。ユニットプランナーと振り返り結果の両方をエクスポートするオプションもあります。

スクリーンショット:プランナータブの右側にある「PDFにエクスポート」をクリックします。

スクリーンショット: ベストプラクティスとして、プランナーを学期ごとまたは学年度ごとにPDFとしてダウンロードすることをお勧めします。ベストプラクティスとして、学期ごとまたは学年度ごとにプランナーをPDF形式でダウンロードし、ローカルにコピーを保存しておくことをお勧めします。

プランナーは、[カリキュラム] > [IBディプロマ] > [全校カリキュラム] > [PDFプランナーの一括生成] から一括生成することもできます。

IB中等教育課程単元計画

MYP - ユニットビデオ概要

中国で動画が表示されない場合は、 https://v.qq.com/x/page/q0931qgl0xd.htmlをお試しください。

MYP - 新しいユニットの追加

クイック追加メニューからMYPユニットとリソースを追加する

スクリーンショット:動画が中国で表示されない?

どのページからでも右上のクイック追加(+)アイコンをクリックすると、クラスに移動することなく、新しいユニットや評価課題を作成したり、既存のユニットにリソースをアップロードしたりできます。

クラスの「タスクとユニット」タブからMYPユニットを追加する

スクリーンショット: どのページからでも右上のクイック追加 (+) アイコンをクリックすると、新しいユニット、評価タスク、

「クラス」タブで、該当するクラスを選択します。次に、「タスクとユニット」タブを選択します。新しいユニットを追加するには、右側の「ユニットを追加」をクリックします。既存のユニットを編集する場合は、「ユニット名」をクリックします。

クラス > タスクとユニット > ユニットの追加

スクリーンショット:[クラス]タブで、該当するクラスを選択します。

ユニットのタイトルを作成し、開始日とユニットの期間(週単位)を選択してから、 「ユニットの作成とリソースの追加」をクリックします。これでユニットが作成されます。以下のセクションに詳細を追加できます。

MYP - ユニットナビゲーション

ユニットの基本情報を入力すると、完全なインラインユニットテンプレートが表示されます。

注: ManageBac+にはMYPユニット用のデフォルトテンプレートが用意されていますが、学校側で設定画面からカスタマイズすることも可能です。このチュートリアルでは、 ManageBac+基本テンプレートをフレームワークとして使用します。

クイックナビゲーションボタン

スクリーンショット:ManageBac+はMYPユニット用のデフォルトテンプレートを提供していますが、学校は設定から​​これをカスタマイズできます。

概要:ユニットの概要を読み取り専用で表示します。これは、生徒または保護者がユニットにアクセスした際に表示される内容です。カバー画像をアップロードすると、視認性が向上します。

プランナー:編集中にユニット全体を閲覧できるインライン編集モード。

ストリームとリソース:タスク、学習体験、リソースをストリームにグループ化します。レッスン計画を追加したり、学習サポートを特定したりできます。

評価:タスクと評価範囲の詳細を追加します

共同計画

スクリーンショット:評価:タスクと評価範囲の詳細を追加する

オンラインプレゼンス:同僚がManageBac+にログインしているか、またユニットセクションを編集しているかを確認できます。あなたの名前はオレンジ色で表示され、同僚の名前は青色で表示されます。

リアルタイム編集:プランナーを更新することなく、同僚による編集内容がリアルタイムで反映されます。不要な編集は、「変更を保存」または「破棄」で取り消すことができます。

共同作業:複数の教師が共同で授業計画を立てることができます。編集中のセクションは「作成者」セクションに表示され、プランナー内の該当セクションにも教師の名前が表示されます。「編集ロック」機能により、誤って上書きしてしまうことを防ぎます。教師は同時に異なるセクションを編集でき、他の教師が編集中の場合はセクション編集ボタンが無効になります。

セクションナビゲーションのヒント

スクリーンショット:コラボレーション:複数の教師が共同で計画を立てることができます

ユニット概要:ナビゲーションを効率化するメニューで、全体の進捗状況の概要と、プランナー内を素早く移動できるリンクを提供します。プランニング時には、メニューがライトメニュー表示に切り替わり、画面スペースが広くなります。

継続的な振り返り:吹き出しアイコンをクリックして、右側の振り返りセクションを開きます。同僚を@タグ付けして会話に参加させ、ユニット全体を通して振り返りを残しましょう。

共有とお気に入り登録:プランナーの任意のセクションにある3つの点アイコンをクリックすると、同僚に直接リンクを共有できます。また、セクションにお気に入り登録して強調表示することもできます。

ガイダンス:プランナーを操作すると、ユニット概要の現在のセクションが、閲覧時は青色、編集時はオレンジ色でハイライト表示されます。

スクリーンショット:ガイダンス:プランナーを移動すると、ユニットアウトラインの現在のセクションが青色で強調表示され、閲覧できます。

他のユニットを表示する:ユニット名をクリックすると、クラス内の他のユニットにすばやく移動して、計画を相互参照できます。

MYP - ユニットプランの編集

スクリーンショット:他のユニットを表示:ユニット名をクリックすると、クラス内の他のユニットにすばやく移動して相互参照できます。

ユニットの編集は、 「プランナー」タブで行います。

  • 右側でPDFプランナーを生成できます
  • ユニットが最後に編集された日時を表示します
  • ユニット作成者を追加して、共同でユニットを作成しましょう。
  • 注:この単元と同じ教科、同じ学年のクラスを担当している教師は、著者追加リストにオプションとして表示されます。教師は、自身を直接著者として追加することもできます。

MYPユニットの計画プロセスは、ユニット概要の4つの主要セクションを反映するように調整されました。

  • まとめ
  • 調査:ユニットの目的を確立する
  • 活動:探究を通じた教育と学習
  • 考察:調査の計画、プロセス、影響について考える

これらのセクションは任意の順序でアクセスでき、必要に応じて編集できます。さらに、「ストリームとリソース」および「評価」タブでは、単元に関連する追加コンテンツを追加することもできます。

まとめ

スクリーンショット:これらのセクションは任意の順序でアクセスでき、必要に応じて編集できます。

概要セクションでは、 ユニットのタイトル、ユニットテンプレート(複数ある場合)、および期間を編集できます。ユニットを学年間で共有したり、下書きとして保存したり、アーカイブしたりすることもできます。また、ユニットを学際的なユニットにすることもでき、追加の科目を選択することで他の科目と共有できます。

元の単元科目は、常にそれが作成されたクラスの科目に設定されていることにご注意ください。

また、特定の学年のクラス内で編集を行っている場合、そのユニットの学年を削除することはできませんのでご注意ください。ユニットが複数の学年で共有されている場合は、別の学年のクラスに移動してユニットを編集し、不要な学年を削除してください。

変更内容を確定して次のセクションに進むには、 「変更を保存」をクリックしてください。

調査:ユニットの目的を確立する

スクリーンショット:[変更を保存]をクリックして変更を確定し、次のセクションに進みます。

「探究:単元の目的を確立する」セクションでは、 ManageBac+の以前の MYP 単元計画の反復から引き継がれた多数の単元計画タブを網羅しています。このセクションは、選択する必要のあるすべての主要概念と関連概念のリストから始まります。

その後に、概念的理解とグローバルな文脈、そしてそれらの探求が続きます。続いて、探究のための質問と探究の声明が提示されます。

新しいプランナーは一つの連続したドキュメントになったため、タブ間を移動することなく、異なるセクションに変更を加えることができます。

スクリーンショット: 新しいプランナーは連続したドキュメントになったため、さまざまなセクションに変更を加えることができます。

MYPの各教科に関する詳細情報は、プランナーのカリキュラムセクションで確認・選択できます。

ユニット概要に表示されるさまざまなコンポーネントは、設定で選択したユニットテンプレートごとに有効または無効にすることができます。これにより、学校はMYPユニットプランナーのレイアウトをニーズに合わせてカスタマイズできます。

活動:探究を通じた教育と学習

ユニットプランナーをさらに進んで次のセクションに進むと、2つの独立したサブセクションが表示されます。
評価と学習体験。

スクリーンショット: ユニットプランナーをさらに進んで次のセクションに進むと、2 つの別々のサブセクションが表示されます:評価

スクリーンショット: ユニットプランナーをさらに進んで次のセクションに進むと、2 つの別々のサブセクションが表示されます:評価

ユニットの上部ナビゲーションバーから「評価」タブに追加された情報は、プランナーの「アクション:探究を通じた教育と学習」セクションに自動的に表示され、その逆も同様です。

これにより、教師が同じ評価情報を単元計画の異なる箇所に書き込む必要性が軽減されます。

基準とベンチマーク

学校管理者は、 ManageBac+に独自の基準とベンチマークを追加できます。追加された基準とベンチマークは、単元計画テンプレート内で教師が選択できるようになります。まず、単元計画テンプレートの「カリキュラム」>「基準とベンチマーク」に移動します。 「セクションの編集」をクリックして、単元で使用可能な基準を選択します。

スクリーンショット:学校管理者はManageBac+に独自の基準とベンチマークを追加でき、それらは利用可能になります

このユニットプランで使用したい標準が表示されない場合は、 「標準の追加」をクリックしてください。これによりManageBac+で管理者が有効化している既存のすべての標準から選択できるようになります。

スクリーンショット:画面録画 2020年4月15日午後8時35分

科目で検索したり、学年/分野で絞り込んだりできます。 「ユニットに追加」をクリックすると、選択した基準が有効になり、さらに学年/分野を選択できます。 「ユニットに追加して戻る」をクリックすると、前のページに直接戻ります。

スクリーンショット:標準オプションの設定

既に以前のユニットで、現在のユニットで対象とする特定の教科/学年/分野の基準を追加している場合は、上部に他のユニットの基準を選択するオプションが表示されます。基準を有効にすると、ユニットプラン内でチェックボックス形式で選択できるようになります。
スクリーンショット:科目で検索したり、学年/分野別に絞り込んだりできます。

設定プロセスで使用したい規格が表示されない場合は、学校管理者がまだその規格をオプションとして有効にしていない可能性があります。管理者に連絡し、 こちらの手順に従って規格を有効化してもらう必要があります。

考察:調査の計画、プロセス、影響について考える

スクリーンショット: [標準の設定] プロセス内で使用したい標準が表示されない場合は、学校が

プランナーの「振り返り:探究の計画、プロセス、影響について考える」セクションでは、教師が単元実施前、実施中、実施後に、単元と指導プロセスについて共同で振り返ることができます。このセクションは学年度ごとに整理されているため、教師は新学年度の初めに前年度の振り返りを振り返ることができます。

MYP - ストリームとリソース

スクリーンショット: プランナーの「考察: 調査の計画、プロセス、影響を考慮する」セクションには、

ストリームビュー

  • タスクとリソースをドラッグアンドドロップでストリームに視覚的に整理します
  • ストリーム内のアイテムは、生徒と保護者が閲覧できるように自動的に共有されます。

リソース

スクリーンショット:ストリーム内のアイテムは、生徒と保護者が閲覧できるように自動的に共有されます。

  • 以下のような新しいリソースを作成します。
    • 評価課題
    • ウェブサイトと動画へのリンク
    • ファイルのアップロードまたはリンク
    • 写真をアップロードする
    • 日記を書く
  • リソース一覧を使用して、ユニットのリソースを計画ごとに整理します。リソースを種類別にフィルタリングし、任意のリソースの矢印ボタンをクリックすると、選択した計画(作成済みの場合)内のユニットのストリームにそのリソースが追加されます。

注: ManageBac+アカウントに追加できるリソースの数に制限はありませんが、個々のファイルは500MB未満である必要があります。

リソースバンクからのインポート

スクリーンショット: ManageBac+ アカウントに追加できるリソースの数に制限はありませんが、各ファイルは

リソースバンクからインポートすると、そのユニットが登場する他のクラスのユニットストリームやレッスン体験を追加できます。

スクリーンショット: リソースバンクからインポートすると、他のクラスのユニットストリームとレッスンエクスペリエンスを追加できます。

1. ストリームとレッスンの体験データをインポートする元のユニットを選択します。

2. レッスン体験を作成するクラスを選択します。

3. インポートするレッスン体験と、そのレッスン体験に含まれるリソースを選択します。

4. インポートに進むか、このユニットにレッスン体験を追加する場合は「次へ」をクリックしてインポートを続行します。

これにより、これらのリソースがユニットとリソースのセクションに追加されます。

授業体験談

スクリーンショット:これにより、これらのリソースがユニットとリソースセクションに追加されます。

  • ストリームとリソースタブの上部にあるレッスン体験ボタンを使用してレッスン体験を作成します。
  • 体験内容、説明、所要時間を入力してください。
  • ストリーム内のリソースは、特定のレッスンプランにドラッグ&ドロップできます。これにより、週単位、トピック単位、さらには学習支援のための個別学習など、さまざまな方法でストリームを整理できます。

MYP - 評価

評価とリソース

スクリーンショット:ストリーム内のリソースは、特定のレッスンプランにドラッグできます。

  • タスクを作成して評価範囲を追加するだけであれば、ユニットプラン上部の「評価」タブでこれをすぐに参照できます。

MYP - PDFプランナーを生成

プランナータブの右側にある「PDFにエクスポート」をクリックします。

スクリーンショット:プランナータブの右側にある「PDFにエクスポート」をクリックします。

スクリーンショット:プランナータブの右側にある「PDFにエクスポート」をクリックします。

  • ベストプラクティスとして、学期ごとまたは学年度ごとにプランナーをPDF形式でダウンロードし、ローカルにコピーを保存しておくことをお勧めします。

プランナーは、ダッシュボード > カリキュラム > 中等教育 > カリキュラム から一括生成することもできます。

IB初等教育課程単元計画

PYP - ユニット概要ビデオ

注: ManageBac+ PYP Legacyテンプレートで計画されていたすべてのユニットは、IB PYPデフォルトテンプレートに移行されました。教師は、引き続き編集や開発を行うか、不要になった場合はアーカイブすることができます。

PYP - 新しいユニットの追加

クイック追加によるユニットとリソースの追加

スクリーンショット:ManageBac+ PYP Legacyテンプレートで計画されていたすべてのユニットがIB PYPデフォルトテンプレートに移行されました

どのページからでも右上のクイック追加(+)アイコンをクリックすると、クラスに移動することなく、新しいユニットや評価課題を作成したり、既存のユニットにリソースをアップロードしたりできます。

クラスを介したユニットの追加と編集

スクリーンショット: どのページからでも右上のクイック追加 (+) アイコンをクリックすると、新しいユニット、評価タスク、

「クラス」からIB PYPホームルームクラスを選択し、 「タスクとユニット」をクリックします。ここでは、現在のユニット、今後のタスク、クラスで共有されているユニットのカレンダーを確認できます。右側のナビゲーションパネルで「ユニットを追加」をクリックします。

新しいユニットを追加すると、タイトルを入力し、ユニットの開始月、週、期間を選択し、必要に応じてユニットの説明を入力するよう求められます。

テーマを選択し、中心となる考えを入力し、学際的なテーマを特定し、探究の方向性を追加します。 「ユニットの作成とリソースの追加」をクリックすると、探究ユニットが作成され、完全なユニットテンプレートにアクセスできます。

注:これらの項目は後から入力することもできます。既存のユニットを編集するには、ユニットをクリックし、「概要」に移動して「セクションの編集」をクリックします。

スクリーンショット:これらの項目は後から入力することもできます

PYP - ユニットナビゲーション

ユニットの基本情報を入力すると、完全なインラインユニットテンプレートが表示されます。

注: ManageBac+にはIB PYP用のデフォルトテンプレートが用意されていますが、学校は設定画面からこれをカスタマイズできます。このチュートリアルでは、 ManageBac+基本テンプレートをフレームワークとして使用します。

クイックナビゲーションボタン

スクリーンショット:ManageBac+はIB PYPのデフォルトテンプレートを提供していますが、学校は設定から​​これをカスタマイズできます。

概要:ユニットの概要を読み取り専用で表示します。これは、生徒または保護者がユニットにアクセスした際に表示される内容です。カバー画像をアップロードすると、視認性が向上します。

プランナー:編集中にユニット全体を閲覧できるインライン編集モード。

ストリームとリソース:タスク、学習体験、リソースをストリームにグループ化します。レッスン計画を追加したり、学習サポートを特定したりできます。

評価:タスクと評価範囲の詳細を追加します

共同計画

スクリーンショット:評価:タスクと評価範囲の詳細を追加する

オンラインプレゼンス:同僚がManageBac+にログインしているか、またユニットセクションを編集しているかを確認できます。あなたの名前はオレンジ色で表示され、同僚の名前は緑色で表示されます。

リアルタイム編集:プランナーを更新することなく、同僚による編集内容がリアルタイムで反映されます。不要な編集は、「変更を保存」または「破棄」で取り消すことができます。

コラボレーション:複数の教師がGoogleドキュメントのように共同で授業計画を立てることができます。編集中のセクションは「作成者」セクションに表示され、プランナー内の該当セクションにも作成者の名前が表示されます。「編集ロック」機能により、誤って上書きしてしまうことを防ぎ、教師は同時に異なるセクションを編集できます。また、他の教師が編集中の場合は、セクション編集ボタンが無効になります。

セクションナビゲーションのヒント

スクリーンショット:コラボレーション:複数の教師がGoogleドキュメントのように共同で計画を立てることができます

スクリーンショット:コラボレーション:複数の教師がGoogleドキュメントのように共同で計画を立てることができます

ユニット概要:ナビゲーションを効率化するメニューで、全体の進捗状況の概要と、プランナー内を素早く移動できるリンクを提供します。プランニング時には、メニューがライトメニュー表示に切り替わり、画面スペースが広くなります。

継続的な振り返り:吹き出しアイコンをクリックして、右側の振り返りセクションを開きます。同僚を@タグ付けして会話に参加させ、ユニット全体を通して振り返りを残しましょう。

共有とお気に入り登録:プランナーの任意のセクションにある3つの点アイコンをクリックすると、同僚に直接リンクを共有できます。また、セクションにお気に入り登録して強調表示することもできます。

ガイダンス:学校独自のガイダンスに加え、 「原則から実践へ」および「IB基準と実践」に関する資料をご覧ください。

スクリーンショット: ガイダンス: カスタマイズされた校内ガイダンス、および「原則から実践へ」と「IB基準」を表示します。

他のユニットを表示する:ユニット名をクリックすると、クラス内の他のユニットにすばやく移動して、計画を相互参照できます。

PYP - UOIの構築

プランナー

スクリーンショット:他のユニットを表示:ユニット名をクリックすると、クラス内の他のユニットにすばやく移動して相互参照できます。

ユニットの編集は、 「プランナー」タブで行います。

  • 右側でPDFプランナーを生成できます
  • ユニットが最後に編集された日時を表示します
  • ユニット作成者を追加して、共同でユニットを作成しましょう。
  • 注:この単元と同じ教科、同じ学年のクラスを担当している教師は、著者追加リストにオプションとして表示されます。教師は、自身を直接著者として追加することもできます。

計画概要

スクリーンショット:ユニットと同じ教科と学年のクラスを担当している教師は、オプションとして表示されます。
  • 学年チェックボックスにチェックを入れることで、ユニットを複数の学年で共有できます。
  • 重点的に扱う科目を特定し、これらの科目が有効になっているクラスにユニットを共有します。
  • ユニットの開始月、週、期間、および時間を更新してください。 この単元は、クラスの単元カレンダーと全校カリキュラムにそれぞれ記載されます。
  • クラスのメンバーと共有される単元説明を入力してください。
  • 注:下書きユニットにチェックを入れると、そのユニットは授業スケジュールだけでなく、生徒や保護者にも表示されなくなります。下書きユニットと非表示ユニットの詳細については、こちらをご覧ください。

計画 - 調査

スクリーンショット:下書きユニットにチェックを入れると、そのユニットは授業スケジュールだけでなく、生徒や保護者からも非表示になります。

  • テキストボックスに中心となるアイデアを入力してください。各テキストボックスには、太字や斜体、番号付きリストや順序付きリスト、埋め込みメディアやファイル、リンクや表の挿入など、豊富な書式設定オプションが用意されています。
  • ユニットの学際的テーマを特定し、テーマ記述子のリストから選択してください。
  • 「調査項目を追加」をクリックして調査項目を作成します。既存の調査項目を編集するには、該当欄のテキストを更新してください。削除するには、チェックボックスをオンにして「変更を保存」をクリックしてください。
  • 注:専門家向けテンプレートのユニットには、学際的なテーマは含まれません。

計画 - 学習目標

スクリーンショット:専門家テンプレートのユニットには、学際的テーマは含まれません
  • 過去と未来の学習とのつながりを提示し、生徒が概念的な理解を深め、教科間、教科を超えた学習の応用を支援する機会を概説する。
  • 学習目標を追加し、生徒と教師が共同で構築した成功基準を特定する。
  • 学校のカリキュラム範囲と順序から、科目、段階、学年別に選択し、全体的な期待事項、概念的理解、および取り組む予定の学習成果に基づいて整理してください。
  • 検索ボックスを使用して、特定の規格を検索してください。
  • 注:学校独自のカリキュラム基準を更新するには、 基準インポートリクエストを送信してください。

計画 - 主要概念と関連概念

スクリーンショット:学校固有のカリキュラム基準を更新するには、基準インポートリクエストを送信してください。

  • 重要な概念を選択してください。
  • 選択後、主題の焦点を特定し、関連する概念をリストアップすることで、その主題におけるその概念の概念的理解のための視点を提供します。
  • 注: ManageBac+のテキストボックスは、あらゆる言語に対応しています。テキストの方向は、左から右、または右から左から選択できます。

計画 - IB学習者の育成

スクリーンショット:ManageBac+のテキストボックスは、あらゆる言語に対応しています。

  • 学習者プロフィールのつながりを選択し、説明を追加してください。
  • 注:ユニットはいつでも編集できるため、スキルを見落とした場合でも、必要に応じて編集して選択できます。

プラン - ATLスキル

スクリーンショット:ユニットはいつでも編集できるため、スキルを忘れてしまった場合でも、必要なときに編集して選択できます。

  • 「ATLスキルを追加」をクリックし、 「学習方法」カテゴリを選択してスキル一覧を表示し、説明を追加します。
  • 検索ボックスを使って特定のスキルを探してください。
  • 注:リストを使用する場合は、インデント付きの順序付きリストまたは順序なしリストを使用することをお勧めします。

計画 - 行動

スクリーンショット:リストには、インデント付きの順序付きリストまたは順序なしリストを使用することをお勧めします。

  • 学生主導の活動の機会について検討する。
  • 注:長文のコメントを入力する場合は、全画面表示の矢印ボタンをクリックして編集ボックスを拡大してください。

設計と実装 - 評価とリソース

スクリーンショット:長文のコメントを入力する場合は、全画面表示の矢印ボタンをクリックして編集ボックスを拡大してください。

  • 継続的評価に関する記事を追加する。
  • 生徒の学習状況や進捗状況を評価するための課題を作成する。
  • 学習を強化・拡大するために使用される識別リソース。
  • 学生による自己評価とピアフィードバックの機会について概説する。
  • 注:左側のユニットアウトラインを使用すると、クイックリンク経由でプランナー内を素早く上下に移動できます。

学習体験の設計と実装

スクリーンショット:左側のユニットアウトラインを使用して、クイックリンク経由でプランナーを素早く上下に移動できます。

スクリーンショット:左側のユニットアウトラインを使用して、クイックリンク経由でプランナーを素早く上下に移動できます。

  • 魅力的な学習体験の設計に関する解説メモを入力してください
  • このユニットが学生の主体性をどのように支援するかについて説明します。
  • 注:学習体験は、「ストリームとリソース」タブから直接作成できます。

反映 - 反映

スクリーンショット:学習体験は、「ストリームとリソース」タブから直接作成できます。

  • 振り返りは、プランナーの各セクションに沿って記述されるだけでなく、プランナーの最後にまとめとして記載されています。
  • 単元を振り返っての考察、今後の展望、および科目別の考察を入力してください。
  • 注:振り返りは単元とともに毎年引き継がれるため、過去の変化を追跡し、単元を継続的に発展させることができます。過去の学年度の振り返りを表示するには、学期のドロップダウンメニューを選択してください。

PYP - ストリームとリソース

スクリーンショット: 反省はユニットとともに毎年引き継がれるため、履歴の変化を追跡し、継続することができます。

  • 以下のような新しいリソースを作成します。
    • 評価課題
    • ウェブサイトと動画へのリンク
    • ファイルのアップロードまたはリンク
    • 写真をアップロードする
    • 日記を書く

注: ManageBac+アカウントに追加できるリソースの数に制限はありませんが、個々のファイルは500MB未満である必要があります。

ストリームビュー

スクリーンショット: ManageBac+ アカウントに追加できるリソースの数に制限はありませんが、各ファイルは

  • タスクとリソースをドラッグアンドドロップでストリームに視覚的に整理します
  • ストリーム内のアイテムは、生徒と保護者が閲覧できるように自動的に共有されます。

リソース

スクリーンショット:ストリーム内のアイテムは、生徒と保護者が閲覧できるように自動的に共有されます。

ユニットにリソースを追加する際、 「リソースの追加」メニューには、タイトル、説明、およびリソースをストリームに直接追加するかどうかを選択するオプションが表示されます。デフォルトでは、リソースは「リソース」セクションに追加されます。

スクリーンショット: ユニットにリソースを追加すると、[リソースの追加] メニューにタイトル、説明、選択のオプションが表示されます

ユニットの「リソース」セクションでは、 「フィルター」ボタンを使用してリソースの種類で絞り込むことができます。また、各リソースの横にある矢印ボタンをクリックすると、ストリームにリソースを追加できます。各リソースの編集やその他のリソースオプションは、3点メニューから利用できます。

注:ユニットの「リソース」セクションに記載されているすべてのリソースは、タスクリソースとして個々のタスクに追加できます。リソースがストリームに追加されると、タスクに追加できなくなります。

リソースバンクからのインポート

スクリーンショット:ユニットのリソースセクションにリストされているすべてのリソースは、個々のタスクにタスクリソースとして追加できます。

リソースバンクからインポートすると、そのユニットが登場する他のクラスのユニットストリームやレッスン体験を追加できます。

スクリーンショット: リソースバンクからインポートすると、他のクラスのユニットストリームとレッスンエクスペリエンスを追加できます。

1. ストリームとレッスンの体験データをインポートする元のユニットを選択します。

2. レッスン体験を作成するクラスを選択します。

3. インポートするレッスン体験と、そのレッスン体験に含まれるリソースを選択します。

4. インポートに進むか、このユニットにレッスン体験を追加する場合は「次へ」をクリックしてインポートを続行します。

これにより、これらのリソースがユニットとリソースのセクションに追加されます。

授業体験談

スクリーンショット:これにより、これらのリソースがユニットとリソースセクションに追加されます。

  • ストリームとリソースのページ上部にある「レッスン体験」ボタンからレッスンプランを作成してください。
  • レッスン体験のタイトル、説明、期間を入力してください。
  • ストリーム内のリソースは、特定のレッスンプランにドラッグ&ドロップできます。これにより、週単位、トピック単位、さらには学習支援のための個別学習など、さまざまな方法でストリームを整理できます。

以下に、授業計画リソースの整理例を示します。

PYP - 評価

評価とリソース

スクリーンショット:レッスン計画リソースの配置例を以下でご覧ください。

  • タスクを作成して評価範囲を追加するだけであれば、ユニットプラン上部の「評価」タブでこれをすぐに参照できます。
  • 注:タスク評価の設定は、学校の管理者設定でカスタマイズできます。

PYP - PDFプランナーを生成

プランナータブの右側にある「PDFプランナーを生成」をクリックします。

スクリーンショット:プランナータブの右側にある「PDFプランナーを生成」をクリックします。

  • ベストプラクティスとして、学期ごとまたは学年度ごとにプランナーをPDF形式でダウンロードし、ローカルにコピーを保存しておくことをお勧めします。

プランナーは、ダッシュボード > カリキュラムから一括生成することもできます。

C1 非IBユニットプラン

C1 - ユニットビデオの概要

C1 - 新しいユニットを追加する

クラスの「タスクとユニット」タブから

スクリーンショット:プランナーはダッシュボード > カリキュラムから一括生成することもできます。

まずクラスを選択し、 「課題と単元」タブをクリックします。すると、上記のページが表示されます。右側のナビゲーションメニューから「単元を追加」をクリックすると、クラスの新しい単元を作成できます。

スクリーンショット:まずクラスを選択し、「タスクとユニット」タブをクリックします。
  1. ユニットのタイトルを作成し、開始日とユニットの期間(週単位)を選択します。 「ユニットの作成とリソースの追加」をクリックします。これによりユニットが作成され、ユニットプランナーでさらに詳細を追加できるようになります。

    注:学習ユニットは、同じ教科および学年の他のクラスと自動的に共有されます。

  2. 説明- ユニットプランに説明文を追加してください
  3. 探究- 中心となる考えを追加することで、単元の目的を確立する
  4. 指導質問- 概念的、事実的、または議論の余地のある指導質問を追加して、単元を通して得られた知識を復習することで、学生が新たな洞察を得られるように導きます。
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