在ManageBac中管理单元
单元功能可帮助您构建课程体系、跨班级共享内容并跟踪学生学习情况。本指南将帮助您了解单元的共享、状态和管理操作。
单位状态
- 启用：学生和家长可见，所有班级共享。
- 草稿（特定班级）：对部分班级的学生隐藏，但在其他班级中保持活跃。
- 已存档（全校范围）：对所有班级隐藏，可从全校课程中恢复。
单元共享
学术课程及成绩
- 同一科目和年级的所有班级会自动共享单元。
- 同一学术课程中的多个年级可以选择共享单元（例如 MYP 3 和 MYP 4）。
- 在一个类中编辑一个单元，即可将该单元同步到所有使用该单元的类。
类特定元素
- 单元流是针对特定班级的，允许不同班级的课程计划、任务和资源有所不同。
- 在一个课程中编写单元不会影响它在其他课程中的可见性。
历史管理
- 学分每年自动结转。
- 历史规划笔记和更新记录在“反思”部分。
- 学校可以下载单元和课程计划表的PDF版本进行记录保存。
课程可见性和权限
- 您可以添加观察员，为其提供学校课程的只读权限。 点击此处了解更多信息 →
课程特定单元结构
根据学校使用的课程的不同，单元的组织方式可能会略有不同。
国际文凭大学预科课程（DP）单元
在文凭课程中，单元通常是按特定学科和课程级别组织的。
- 单元属于特定科目和年级。
- 课程可以按标准水平（SL）或高级水平（HL）授课。
- 学校可能会根据标准水平课程 (SL) 和高级水平课程 (HL) 的教学深度和所需课时，在单元设置上做出差异。 点击此处了解更多信息 →
MYP 单元
在中学项目（MYP）中，单元通常是在特定的学科组内创建的。
- 单元属于某个科目和年级。
- 学校还可以创建跨学科单元，将多个学科领域的学习联系起来。
- 这些单元允许不同学科的教师合作开展共同探究和评估。 点击此处了解更多信息 →
PYP单元
在小学项目（PYP）中，单元通常围绕概念探究进行组织。
- 单元可以按主题组织（探究单元）。
- 学校还可以开设学科单元，用于教授语言、音乐或体育等专业课程。 点击此处了解更多信息 →
单位管理行动
- 复制：复制一个单元以创建一个新单元。 点击此处了解更多信息 →
- 导入：添加其他单元和课程的课件和资源。 点击此处了解更多 →
- 跨区共享：在您的学校组或学区内各学校之间共享。 点击此处了解更多信息 →
- 删除：永久移除单位。如果某个单位在某个班级中处于激活状态且不再需要，建议将其归档或存档。请参阅下文“隐藏单位”。
删除单元会将其从ManageBac中永久移除。此操作无法撤销。请确保在继续操作之前已导出或备份所有内容。
添加和管理单元作者
您可以添加教师作为合作作者，共同制定单元计划。教授同一科目和年级课程的教师也可以将自己添加为作者。
- 导航至该单元 → 点击侧边栏中的“添加作者” 。
- 选择一位教师 → 点击添加作者。
- 如果教师未显示，请确保其被分配到与该单元科目和年级相同的班级。（例如，只有当您是MYP 10年级体育课的教师时，才能被添加为MYP 10年级体育单元的作者。）
- 点击红色“X”即可移除作者。移除作者不会从单元计划中删除任何内容，但除非重新添加为作者，否则该作者将无法再编辑该单元。
- 管理员和教师无需被添加为作者即可浏览单元。
隐藏与寻找单元
通过您的课程 > 任务和单元
从“课程”选项卡中选择您的课程。点击“任务与单元”选项卡，查看您课程中当前共享的所有单元。要查找标记为“草稿”或“已存档”的单元，请勾选“显示草稿和已存档单元”复选框，然后点击“筛选” 。这将显示所有草稿和已存档的单元。您可以点击“启用”按钮取消草稿状态。
通过单元 > 规划器 > 摘要部分
教师可以在任何单元的“摘要”部分将单元标记为“草稿”或“已存档”。从列表中选择单元，打开“计划”选项卡，点击“编辑摘要”部分，然后勾选“草稿”或“已存档” ，并点击“保存更改” 。
组建单位/躲避课堂：
导航至“任务与单元”> 选择您的单元 > “计划”> “摘要”> “编辑部分”> “草稿”> “保存更改” 。“草稿”操作仅会将该单元从您的课程日历中移除，不会影响其他课程，并且会对学生和家长隐藏该单元。
定位草稿单元
如果某个单元未出现在您的单元列表中，请检查该单元是否尚未被列入草稿：
- 前往您的课程 >任务与单元
- 勾选“显示草稿和已存档单元” > 点击“筛选”
- 草稿单元在列表中会显示一个灰色的草稿符号。选择“激活”即可取消草稿状态。
归档单位/对所有类别隐藏
将单元标记为“已归档”的方法是：依次点击“任务与单元”>“计划”>“摘要”>“编辑章节”>“已归档”>“保存更改” 。归档操作会将该单元从所有课程日历中移除，并将其存储在“课程”下的“已归档单元”库中。已归档的单元对所有学生、家长和教师均不可见。
查找已存档单元
- 导航至您的课程 >任务与单元> 勾选“显示草稿和已存档单元” > 点击“筛选”
- 已归档的单元会显示归档信封符号。
- 选择要取消草稿或取消归档的单元，将其恢复到课程日历中。
通过课程视图进行归档和取消归档
通过全校课程访问已存档的单元：
- 前往“洞察”>“课程”>“全校课程”>选择您的年级
- 要快速归档单元，请在课程视图中将鼠标悬停在单元上，然后选择“归档”。
- 在右侧面板的“已存档单元”下查找单元
- 点击单元名称旁边的图标即可取消存档。
学生和家长观点
只有当课程单元状态为“启用”时，学生和家长才能看到该单元。草稿和已存档的单元对学生和家长均不可见。
- 活跃单元会显示在学生和家长的单元日历和动态视图中。
- 学生和家长可以在“概览”视图中查看所有内容，这实际上就是单元计划的第一阶段。管理员可以在各个学术课程的课程设置中配置单元模板的哪些部分会发布到“概览”视图中。
- 学生和家长也可以在信息流中查看发布的内容。通过学习模式，学生可以同时查看单元内容和课程计划。
常见问题解答
为什么不同班级共享单元？
单元设计旨在支持协作式课程规划。同一学科和年级的教师可以共同协作完成一个共享单元，重复利用学习经验，并更新资源，而无需在多个班级之间重复工作。
这种结构有助于学校保持课程规划的一致性，同时让教师能够将更多的时间集中在教学和课堂活动上。
单元是特定于某个课程的吗？
不。单元是所有相同科目和年级的班级共享的。这意味着，当一个班级中的单元被编辑、存档或删除时，所有共享该单元的班级都会受到影响。
如果删除一个班级会发生什么？
单元不与特定课程记录绑定。如果某个课程被删除，该单元仍可在任何其他匹配相同科目和年级的课程中使用。
每年都需要复印课程单元吗？
不，学分会自动延续到下一学年。新学年课程创建完成后，相关学分即可使用。
“反思”选项卡包含一个学期选择器，以便教师可以随着时间的推移记录笔记、更新和改进单元内容。