创建IB PYP单元计划

1. 创建一个单元

从“快速添加”菜单中

在任何ManageBac+页面上，选择标题栏中的“快速添加 (+)” 。您可以在这里创建单元或任务，或者将资源上传到现有单元，而无需先打开课程。

来自你的班主任

前往“课程”页面，选择您的IB PYP班级，然后打开“单元”选项卡。单元以卡片形式显示，您可以切换到“周”或“年”视图。选择顶部的“添加单元” ，或选择“导入单元”以导入现有单元。

1. 模板选择单元模板，例如“探究单元：小学阶段”、“探究单元：幼儿阶段”或“独立单元”。贵校的选项可能有所不同。
2. 标题请输入标题。
3. 科目选择一个或多个科目。
4. 共享成绩：勾选“共享”下的任何成绩。
5. 时间轴：选择开始月份、开始周和持续时间（周）。小时数为可选。
6. 描述添加可选的单元描述。
7. 如果单元尚未准备就绪，请在“此类”中勾选“标记为草稿” ，或在“共享类”中勾选“标记为草稿” 。
8. 创建选择添加单元，或添加并设置以立即继续设置单元。

2. 熟悉一下计划表

输入基本信息后，完整的内联单元模板就会打开。

计划表标签

• 概览：只读摘要。这是学生和家长可以看到的内容。上传封面图片，让本单元更加醒目。您可以调整图片大小和位置以适应页面。
• 规划器：在线编辑模式，因此您可以在编辑时浏览整个单元。
• 课程和资源：添加课程、任务、在线课程和资源，然后将资源链接到每个课程。
• 评估：增加任务和评估范围。

与同事一起制定计划

• 在线状态：同事的个人资料图片会显示在他们正在编辑的部分旁边，编辑进行时，左侧会显示一个蓝色圆圈。
• 实时编辑：同事的编辑内容无需刷新即可显示。选择“保存更改”或“放弃更改”可撤销不需要的编辑。
• 协作：多位教师可以像在 Google 文档中一样同时进行备课。每位教师正在编辑的部分会显示在“作者”下方以及该部分本身。编辑锁定功能可防止意外覆盖：教师可以同时编辑不同的部分，当其他教师正在编辑某个部分时，该部分的编辑按钮将被禁用。
• 作者：打开成员面板（右侧的人物图标）查看单元作者，并使用“添加作者”添加更多作者。

导航工具

• 单元大纲：在“计划表”选项卡顶部选择“单元大纲” ，打开一个显示总体进度的菜单，其中包含指向计划表各个部分的快速链接。

• 持续反思：点击对话气泡图标，即可在右侧打开反思功能。标记同事，邀请他们加入讨论。
• 分享和加星标：选择任何部分的三个点图标，即可与同事分享直接链接，或给部分内容加星标以突出显示。

• 指导：请参阅学校自身的指导，以及《从原则到实践》和《IB标准与实践》笔记。

• 查看其他单元：选择单元名称跳转到课程中的其他单元，并交叉参考您的计划。

3. 规划你的探究单元

在“计划”选项卡中编辑单元。选择右侧的“详细信息” (i) 图标打开“详细信息”面板。您可以在此处添加资源、复制、导出或删除单元、导入任务、将单元共享到全球资源库，以及查看单元的最后更新时间。从“成员”面板添加单元作者。

概括

• 勾选年级，以便在不同年级共享该单元。
• 设定学习科目重点，以便与开设这些科目的班级共享单元内容。
• 更新开始月份、周数、持续时间和课时。更新后，该单元将显示在您的课程单元日历和全校课程计划的正确位置。
• 请输入单元描述，以便与​​全班同学分享。

询问

• 选择跨学科主题，并从其描述符中进行选择。
• 输入您的中心思想。每个文本框都支持丰富的文本格式：粗体和斜体、编号列表和项目符号列表、嵌入式媒体或文件、链接和表格。
• 选择“添加调查方向”以添加调查方向。要编辑现有调查方向，请更改其文本。要删除调查方向，请勾选其复选框并选择“保存更改” 。

学习目标

• 在“联系：跨学科与过去”中，输入与过去和未来学习的联系，展示学生如何构建跨学科、跨学科和超越学科的概念理解。
• 在“学习目标和成功标准”中，添加您的目标以及您与学生共同制定的成功标准。
• 您可以按学科、阶段或年级选择学校的教学大纲。它按总体预期、概念理解和学习成果进行组织。使用搜索框查找标准。

特定概念和附加概念

• 选择您指定的概念。
• 针对每个主题，确定主题重点，并列出其他概念，作为理解该主题概念的视角。

IB学习者培养

• 选择您的学习者档案关联并添加描述。
• 将鼠标悬停在i图标上即可查看每个属性的定义。

您可以随时编辑单位，因此您可以稍后添加遗漏的属性或技能。

ATL技能

• 选择“添加 ATL 技能” ，选择“学习方法”类别以查看其完整的技能列表，并添加描述。
• 使用搜索框查找技能。

行动

描述学生自主行动的机会。如果内容较长，请选择全屏箭头展开编辑框。

4. 设计与实施，并进行反思

评估与资源

• 增加对持续评估的报道。
• 创建任务以评估学生的作业和进度。
• 在“灵活利用资源”下，确定可增强和扩展学习的资源。
• 概述学生自我评估和同伴反馈的机会。

使用左侧的单元大纲在计划表中上下跳转。

学习经历

• 添加关于设计引人入胜的学习体验的注释。
• 描述该单元将如何支持学生自主学习。

要规划个别课程，请使用“课程与资源”选项卡中的“添加课程”功能。

反思

• 在计划表的每个部分旁边以及最后的总结部分添加反思。
• 在“回顾”和“展望”下输入反思，以及“其他特定主题反思” 。

5. 课程与资源

创建评估任务、网站和视频链接、上传或链接文件、上传照片或撰写日志笔记。

课程和资源

• 该选项卡首先列出您的课程，然后是资源。使用顶部的“添加资源” 、 “添加课程” 、 “添加任务”或“添加在线课程”按钮。
• 资源必须与课程关联才能被学生和家长看到。

资源

选择“添加资源”即可添加笔记、网站、照片或文件。资源会一直保留在“资源”部分，直到您将其链接到课程为止。

在“资源”部分，您可以按受众筛选（面向学生和家长或仅限教师），按标题或关键词搜索，或选择资源类型。选择“链接到课程”可将资源附加到课程中，并使用三点菜单进行编辑或查看更多选项。

从资源库导入

选择“添加课程”>“导入课程”，即可从您的学校（我的学校）、 Pamoja 课程套件或全球资源库导入单元和课程及其资源。导入后，您可以根据课堂需要进行调整。

1. 选择资源选择“我的学校” 、 “Pamoja 课程套件”或“全球资源库”选项卡。
2. 在“选择单位”下，选择要从中导入的单位。使用关键字搜索来缩小列表范围。
3. 选择内容选择要导入的课程及其资源。
4. 导入确认。课程和资源已添加到您的单元中。

课程

1. 开始选择“添加课程” > 在“课程和资源”选项卡顶部添加课程。
2. 添加详情输入标题。教师备注（仅限教师）、描述和指导（学生和家长）以及开始和结束日期和时间均为选填项。
3. 创建课程，选择“添加课程” 。它将出现在课程列表中。

将资源链接到课程，即可按周、主题或个别学习支持组织单元内容。选择课程的“打开演示模式”即可在课堂上进行演示。

6. 评估选项卡

要快速创建任务并添加评估范围，请使用单元顶部的“评估”选项卡。管理员可以在学校的“设置”中自定义任务评估设置。

7. 导出 PDF 计划表

在“规划器”选项卡中，打开“详细信息”面板，选择“导出到 PDF” ，然后选择“导出”或“导出所有反射” 。

要一次导出多个单元，请转到Insights > 课程（全校课程），然后选择批量生成 PDF 计划表。