创建IB文凭课程单元计划视频
通过快速添加菜单添加单位和资源
从任何页面点击右上角的快速添加（+）图标，即可创建新单元、评估任务或将资源上传到现有单元，而无需导航到课程。
通过课程中的“任务与单元”选项卡添加单元
从左侧菜单的“课程”菜单中选择要添加或编辑单元的课程。接下来，选择“任务与单元”图块。要添加新单元，请单击右侧面板上的“添加单元” ；如果要编辑现有单元，请单击单元计划器中要编辑部分的“单元名称”>“编辑所选内容”按钮。
为您的单元创建标题，选择开始日期和单元持续时间（以周为单位），然后点击“创建单元并添加资源” 。这样就创建好了单元。您可以在下面的部分开始添加详细信息。
单元导航概述
输入单元基本信息后，您将看到完整的单元计划表。
注意： ManageBac+为单元提供了默认模板，但您的学校可以通过“设置”进行自定义。本教程以ManageBac+基本模板为框架。
单元计划表部分
概览：提供只读的单元概要视图。这是学生或家长访问单元时看到的内容。上传封面图片可以增强可见性。
封面图片可以调整大小和位置，以适应“一览”图片字段。
规划器：一种在线编辑模式，允许您在编辑的同时浏览整个单元。规划文档的大部分内容都存储在这里。
学习流与资源：学习流中的小组任务、学习体验和资源。添加课程计划或识别学习支持
评估：添加预设评估类型的任务和评估覆盖范围详情。IB学科标准将在此处列出以供选择。
协作规划
在线状态：查看您的同事是否在ManageBac+上，以及他们是否正在编辑某个单元部分。您的名字将以橙色显示，同事的名字将以绿色显示。
实时编辑： 无需刷新计划表，即可实时查看同事的编辑内容。您可以选择保存更改或放弃更改，撤销不需要的编辑。
协作：多位教师可以协作备课。他们正在编辑的部分将显示在“作者”栏下，他们的名字也会显示在备课表中的相应部分。“编辑锁定”功能可防止意外覆盖，教师可以同时编辑不同的部分，如果其他教师正在编辑，则编辑按钮将被禁用。
章节导航提示
单元大纲：一个简化导航的菜单，提供整体进度概览，以及用于在计划器中快速导航的链接。
持续反思：点击对话气泡图标即可打开右侧的反思版块。@提及同事，邀请他们参与讨论，并在整个学习过程中留下反思。
用户提及： 教师可以在单元反思中@提及其他教师和管理员。这包括单元计划器中所有单元组成部分（课程、联系、ATL技能等）的单元反思。
分享和收藏：点击计划表任何部分的 3 个点图标，即可与同事分享直接链接，或收藏某个部分以突出显示它。
指导：在计划表中移动时，单元大纲中的当前部分将以蓝色突出显示以供查看，以橙色突出显示以供编辑。
查看其他单元：点击单元名称，即可快速导航至课程中的其他单元，以便交叉参考您的计划。
编辑单元平面图
单元编辑操作在“规划器”选项卡下进行。
- 右侧可以生成 PDF 计划表。
- 查看该单元上次编辑时间
- 添加单元作者以共同构建单元。
- 注：任何教授与本单元相同科目和年级的教师都会出现在“添加作者”列表中。教师也可以直接将自己添加为作者。
DP 单元的规划流程已进行调整，以反映单元大纲的 3 个主要部分。
- 计划
- 设计与实施
- 反映
您可以按任意顺序访问这些部分，并根据需要进行编辑。此外，“学习资源”和“评估”选项卡还允许您添加与单元相关的其他内容。
概括：
在摘要部分， 您可以编辑单元标题、单元模板（如有多个模板）和时长。您可以选择在不同年级之间共享单元、将其保存为草稿或将其存档。
另请注意，如果您在特定年级的班级内进行编辑，则无法移除该单元的年级。如果您的单元与多个年级共享，请转到其他年级的班级编辑该单元并移除不需要的年级。
点击“保存更改”以锁定所有更改并进入下一节。
探究与目的
“探究与目标”部分现在涵盖了ManageBac+中先前DP单元计划版本中的多个单元计划标签页。该部分首先提供用于填写“过渡目标”和“基本理解”的文本框。
接下来是探究性问题和遗漏的概念/误解。
由于新的计划表现在是一个连续的文档，因此可以对不同的部分进行更改，而无需在选项卡之间切换。
课程：
DP 学科特定信息可在规划器的课程部分找到和选择 - 这是通过目标和教学大纲选项卡组织的。
在“设置”中，您可以为选定的单元模板启用或禁用单元大纲中显示的不同组件。这样，学校就可以根据自身需求自定义 DP 单元计划表布局。更多指导信息，请参阅“自定义单元计划表模板” 。
标准：
非IB标准可以在单元计划器的“标准”选项卡中进行跟踪：
学校管理员可以将自己的标准和基准添加到ManageBac+中（更多信息请参阅“以管理员身份添加标准”），教师随后即可在单元计划中选择这些标准和基准。要在单元中选择标准，请导航至“课程”>“标准”>点击“编辑部分”选择该单元可用的标准。
- 点击“添加标准”
- 使用“标准集”、“科目”和“年级”下拉菜单筛选所需标准。
- 选择所需标准。绿色标准表示该单元中已选择的标准。
- 点击“添加标准”将标准添加到单元中，或点击“添加并继续”添加标准，然后选择更多标准。
如果您在“添加标准”流程中找不到想要使用的标准，可能是因为您的学校管理员尚未启用该标准。请联系管理员，管理员需要按照此处的“启用标准”流程进行操作。
联系：
所有IB DP单元都有一个版块，教师可以在其中添加TOK联系或CAS联系（如适用）。教师可以点击点击图标可显示“从原则到实践”或“标准与实践”的摘录，为教师提供如何建立这些联系的指导，以便他们在填写文本框或勾选可能的 CAS 联系框时参考。
学习方法：
所有IB DP单元的单元计划表“学习方法”部分都添加了完整的ATL技能列表。选择其中一个技能图标，即可展开描述文本框下方的相应列表，您可以在其中添加其他描述符，也可以从ATL选择生成的预填充描述符列表中进行选择。
设计与实施：
继续向下浏览单元计划表，即可看到评估部分。
添加到规划器评估部分的任何信息都会自动列在单元顶部导航栏的评估选项卡中，反之亦然。
这样就减少了教师在单元计划的不同位置添加相同评估信息的需要。
反映：
教学计划中的“反思”部分为教师提供了一个协作反思单元内容和教学过程的空间，反思可以在单元教学之前、期间和之后进行。该部分按学年划分，以便教师在新学年开始时回顾上一学年的反思内容。
流媒体和资源
流视图
- 通过拖放操作，将您的任务和资源整理成信息流中的可视化布局。
- 信息流中的内容会自动分享给学生和家长查看。
资源
创建新资源，包括：
- 评估任务
- 网站和视频链接
- 上传或链接文件
- 上传照片
- 写一篇日记笔记
注意：添加到ManageBac+帐户的资源数量没有限制，但是每个单独的文件必须小于 50mb。
从资源库导入
从资源库导入内容，您可以添加其他课程中出现的单元流和课程体验。
1. 选择需要从中导入学习流和课程体验的单元。
2. 选择创建课程体验的班级。
3. 选择要导入的课程体验以及要导入其中的资源。
4. 如果要向本单元添加其他课程体验，请点击“继续导入”或“继续并导入下一步” 。
这将把这些资源添加到您的单元和资源部分。
课程经验
通过“信息流和资源”选项卡顶部的“课程体验”按钮创建课程体验
- 输入经验标题
- 描述和指导以及教师笔记均为可选内容。
- 开始日期和时间以及结束日期和时间均为可选。
- 点击“添加课程”按钮，在信息流视图列表中创建课程体验。
您可以将信息流中的资源拖放到特定的课程计划中。这样，您可以按周、主题甚至个性化学习支持来组织信息流。
评估
- 如果您只想创建任务并添加评估范围，请在单元计划顶部的“评估”选项卡下快速找到相关选项。
- 相关学科特定评估标准可在规划器的“评估”选项卡或“设计与实施 > 评估”部分中找到。
生成 PDF 规划器
在任何单元页面上，点击右侧的“导出为 PDF” ，然后选择所需的导出格式。
作为最佳实践，建议每学期或学年将课程计划表下载为PDF格式，以便在本地保存一份副本。
也可以通过“课程”>“IB文凭”>“全校课程”>“批量生成PDF计划表”批量生成计划表。
网络研讨会
以下网络研讨会将详细介绍如何使用ManageBac+管理文凭课程的课程规划。内容包括通过“设置”进行管理员设置、编辑单元计划布局、申请导入标准以及教师和协调员的单元规划流程。
1）如何将我的标准添加到单元计划中？
您可以通过“设置”>“文凭课程”>“单元”>“管理标准”添加标准。您可以手动添加标准（包括标题、副标题和标准内容），也可以通过“请求导入标准”按钮向我们申请导入标准。请点击此处查看完整的标准导入教程。
2) 如何将我自己添加为作者，或者将我的同事添加为作者到某个单元中？
单元内容可与同一科目和年级的任何班级共享。如果教师已添加为与该单元相同科目和年级的班级教师，则可以将其添加为该单元的作者。请点击此处查看关于如何为单元添加作者的完整教程。
3）我可以在哪里找到“丢失”的单位？已存档的单位呢？
重新整理单元计划或查找可能“丢失”的单元的最有效方法是通过“仪表盘”>“课程”。 “全校课程”中的每个图块代表一个单元，可以拖放这些图块在日历上重新排列单元顺序。
已存档的单元位于右下角。我们建议您导出课程，或进行关键词热搜索，以查找任何丢失的单元，例如已移至其他年级或科目的单元。请点击此处链接查看我们关于访问和使用全校课程的教程。
4）归档单元和起草单元有什么区别？
已拟定的单元将从其所属的课程表中隐藏。这不会影响该单元在其他共享课程中的显示。您可以使用拟定功能隐藏特定课程中的单元，或将其对学生和家长隐藏。详情请点击此处。
已存档的单元将对所有共享它们的班级隐藏，仅在您的课程存档中可见。如果您本学期不再需要使用某些单元，但将来可能需要再次使用，请使用存档功能。请点击此处查看更多详情。