通过快速添加添加单元和课程体验
从任何页面点击右上角的快速添加（+）图标，即可创建新单元、评估任务或将资源上传到现有单元，而无需导航到课程。
在课程中添加单元
在“课程”菜单下，选择您的课程。接下来，选择“任务与单元”图块。要添加新单元，请点击右侧的“添加单元” 。
创建单元计划表
在“添加单元计划表”页面，您可以创建单元。请为您的单元创建一个标题，并填写单元的基本信息。必填字段将标有* 。完成后，点击“创建单元”和“添加资源” 。这样就创建好了单元。您可以在下面的部分添加更多详细信息。
单元导航概述
输入单元的基本信息后，您将看到完整的内联单元模板。
注意： ManageBac+为 MYP 单元提供了默认模板，但您的学校可以通过“设置”进行自定义。本教程以ManageBac+基本模板为框架。
快速导航按钮
概览：提供只读的单元概要视图。这是学生或家长访问单元时看到的内容。上传封面图片可以增强可见性。
封面图片可以调整大小和位置，以适应“一览”图片字段。
规划器： 一种在线编辑模式，允许您在编辑时浏览整个单元。
学习单元及资源： 学习单元内的分组任务、学习体验和资源。添加课程计划或指定学习支持。
评估：添加任务和评估范围详情
协作规划
实时编辑：点击任意单元章节的“编辑章节”即可编辑您的单元计划。 无需刷新计划表，即可实时查看同事的编辑。点击“保存更改”保存您的编辑，或点击“放弃更改”撤销不需要的编辑。
在线状态：查看您的同事是否登录ManageBac+以及他们是否正在编辑某个单元章节。当前编辑者的缩略图将显示在章节标题旁边。您自己的缩略图会以橙色圆圈标记。作者缩略图上的绿色圆圈表示他们当前在线。
协作：多位教师可以协作进行教学计划。单元的作者和编辑将显示在“作者”部分，他们的名字也会显示在计划表的相应单元部分。“编辑锁定”功能可防止意外覆盖，当有人正在编辑单元部分时，其他作者将无法进行更改。
章节导航提示
单元概览：一个简化导航的菜单，提供整体进度概览以及用于快速浏览计划表的链接。您可以点击单元概览图标来显示或隐藏该菜单。
持续反思：点击对话气泡图标即可打开右侧的反思版块。@提及同事，邀请他们参与讨论，并在整个学习单元中留下您的反思。
用户提及： 教师可以在单元反思中@提及其他教师和管理员。这包括单元计划器中所有单元组成部分（课程、联系、ATL技能等）的单元反思。
分享和收藏：点击计划表任意部分的 3 个点图标，打开下拉菜单，即可将直接链接分享给同事，或将某个部分标记为星标以突出显示。
指导：在编辑每个部分时，点击“ ？ ”图标即可查看IB MYP从原则到实践和/或标准与实践的说明。
查看其他单元：点击单元名称，即可快速导航至课程中的其他单元，以便交叉参考您的计划。
编辑单元平面图
单元编辑操作在“规划器”选项卡下进行。
- 在右侧，您可以点击“导出为 PDF”生成 PDF 计划表。
- 查看该单元上次编辑时间
- 添加单元作者以共同构建单元。
- 注：任何教授与本单元相同科目和年级的教师都会出现在“添加作者”列表中。教师也可以直接将自己添加为作者。
MYP 单元的规划流程已进行调整，以反映单元大纲的 4 个主要部分。
- 计划
- 调查：确定本单位的宗旨
- 行动：探究式教学与学习
- 反思：思考调查的规划、过程和影响
您可以按任意顺序访问这些部分，并根据需要进行编辑。此外，“学习资源”和“评估”选项卡还允许您添加与单元相关的其他内容。
计划
在“计划”部分， 你可以：
- 编辑单位的基本信息，例如标题、单位模板（如果有多个可用模板）
- 设置单元开始周和持续时间。
- 与其他年级的学生一起学习这门课程。
- 您还可以选择将该单元设为跨学科单元，这样您就可以通过选择其他科目与其他科目共享该单元。
- 将其保存为草稿，或将该单元存档。
请注意，原始单元主题始终设置为创建该单元的课程的主题。
另请注意，如果您在特定年级的班级内进行编辑，则无法移除单元的年级。如果您的单元与多个年级共享，请转到其他年级的班级编辑该单元并移除不需要的年级。
点击“保存更改”以锁定所有更改并进入下一节。
调查：确定本单位的宗旨
“探究：确定单元目标”部分现在涵盖了ManageBac+中先前MYP单元计划迭代中的多个单元计划标签页。本部分首先列出所有需要选择的关键概念和相关概念。
接下来是概念理解和全球背景，以及相关的探索。之后是探究问题和探究陈述。
由于新的计划表现在是一个连续的文档，因此可以对不同的部分进行更改，而无需在选项卡之间切换。
MYP 各学科的具体信息可以在规划器的课程部分找到并选择。
在“设置”中，您可以为选定的单元模板启用或禁用单元大纲中显示的不同组件。这样，学校就可以根据自身需求自定义MYP单元计划表的布局。
行动：探究式教学与学习
继续浏览单元规划器，进入下一节，您将看到两个独立的子部分：
评估与学习经验。
在“行动：探究式教学”部分的“评估”子部分中添加的任何信息，都会自动反映在顶部导航栏的“评估”选项卡中。
这样就减少了教师在单元计划的不同位置添加相同评估信息的需要。
标准与基准
学校管理员可以将自己的标准和基准添加到ManageBac+中，教师随后即可在单元计划模板中选择这些标准和基准。要选择单元中的标准，请导航至“课程”>“标准”>点击“编辑部分”以选择该单元可用的标准。
- 点击“添加标准”
- 使用“标准集”、“科目”和“年级”下拉菜单筛选所需标准。
- 选择所需标准。绿色标准表示该单元中已选择的标准。
- 点击“添加标准”将标准添加到单元中，或点击“添加并继续”添加标准，然后选择更多标准。
如果您在“添加标准”流程中找不到想要使用的标准，可能是因为您的学校管理员尚未启用该标准。请联系管理员，管理员需要按照此处的“启用标准”流程进行操作。
反思：思考调查的规划、过程和影响
规划手册中的“反思：思考探究的规划、过程和影响”部分，为教师提供了一个协作反思单元教学及教学过程的空间，反思可以在单元教学之前、期间和之后进行。该部分按学年划分，以便教师在新学年开始时回顾上一学年的反思内容。
流媒体和资源
流视图
- 通过拖放操作，将您的任务和资源整理成信息流中的可视化布局。
- 信息流中的内容会自动分享给学生和家长查看。
资源
-
创建新资源，包括：
- 网站和视频链接
- 上传或链接文件
- 上传照片
- 写一篇日记笔记
- 从Google 云端硬盘上传
- 使用“资源” 列表将单元资源组织到计划中。按类型筛选资源，然后单击任意资源旁边的箭头按钮，将其添加到所选计划中该单元的资源流中（如果已创建该计划）。
注意：添加到ManageBac+帐户的资源数量没有限制，但是每个单独的文件必须小于 500MB。
从资源库导入
通过“流和资源”功能，“导入资源”允许您添加学校中其他班级中与该单元相同的单元流和课程体验。
1. 选择从学校导入资源的位置。
2. 选择需要从中导入学习流和课程体验的单元。
3. 选择创建课程体验的班级。
4. 选择要导入的课程体验以及要包含在课程流中的资源。
5. 如果要向本单元添加其他课程体验，请点击“继续导入”或“继续并导入下一个” 。
这将把这些资源添加到您的单元和资源部分。
课程经验
- 在“信息流和资源”选项卡顶部的“课程体验”磁贴中创建课程体验
- 请输入体验的标题、描述和持续时间。
- 您可以将信息流中的资源拖放到特定的课程计划中。这样，您可以按周、主题甚至个性化学习支持来组织信息流。
评估
评估与资源
- 如果您只想创建任务并添加评估范围，请在单元计划顶部的“评估”选项卡下快速找到相关选项。
生成 PDF 规划器
在“计划表”选项卡下，点击右侧的“导出为 PDF” 。您可以从下拉菜单中选择是否将所有反思内容导出到 PDF 文件。
- 作为最佳实践，建议每学期或学年将课程计划表下载为PDF格式，以便在本地保存一份副本。
也可以通过Insights > 课程 > 全校课程 > IB 中学 > 批量生成 PDF 计划表来批量生成计划表。
网络研讨会
以下网络研讨会将详细介绍如何使用ManageBac+管理中学阶段课程规划。内容包括通过“设置”进行管理员设置、编辑单元计划布局、申请导入标准以及教师和协调员的单元计划流程。
关于