配置和启用基于项目的学习（PBL）框架

注：本教程涵盖项目式学习框架的一般说明。有关IB的具体指导，请参阅“配置拓展工程工作表” 、 “知识理论工作表”或“个人与社区项目工作表” 。

概述

创建新项目或编辑现有项目

要访问项目式学习配置，请导航至“设置”并选择您的课程。从下拉菜单中点击“项目式学习” 。您将看到一个已启用模板列表，并可通过右侧导航面板中的“添加模板”按钮创建新模板。

新建项目模板页面允许您预先定义项目的标签。

“框架”选项卡包含大量配置选项，可帮助您创建符合自身需求的项目。使用切换开关启用或禁用模板选项，并根据需要向不同选项添加字段。这些选项包括：

提案- 您可以在此处创建一系列要求，学生必须完成这些要求才能获得项目批准。要求可以采用以下四种形式之一：文本框、复选框、单选按钮、下拉菜单。
日志和学习成果- 与 CAS 和 SA 类似，我们允许添加学习成果。这些成果用于标记日志条目。管理员可以在配置中预先定义项目的默认学习成果。这些成果可以针对每个年级组进行进一步修改。
反思- 允许您创建一系列提示，以鼓励教师和学生反思项目的进展情况。
待办事项- 启用待办事项功能后，您可以创建与项目关联的截止日期，并为每个截止日期指定具体的待办事项。截止日期和待办事项将显示在学生的项目工作表中。
文档- 启用学生工作表上显示的文档上传器。
备注- 启用此选项后，学生和教师可以在学生工作表上互相发送消息，教师也可以记录面试笔记，这些笔记只有管理员和教师才能看到。

请记得点击“保存更改”以锁定所做的配置。

上方的术语字段可帮助您根据当地要求或文化术语创建教师和学生熟悉的项目。每个字段下方的提示解释了每个术语的含义。

项目评分标准允许您创建一套用于评估学生表现的评分细则。评分标准在设置中的顺序将在“年级”的“项目评估”选项卡中保留。分数段允许您使用单一描述符来描述一系列分数。教师评估分数段评分标准后，最终得分将显示在最后一行。

您可以通过“设置”>“项目式学习”>“评估”添加学期评分标准。评分标准有三种类型：分数段、标准和自定义。添加的数值将显示在下拉菜单中，教师可以从中选择一个数值来代表学生的最终成绩。描述符将显示在右侧导航菜单中相应数值的旁边，为教师提供评估指导。

在“年级组”中，选择一个项目，然后从右侧导航菜单中点击“提交学期评估” ，即可访问该项目的学期成绩册。

在项目特定的“指南”页面中，勾选相应的复选框即可启用任何指南章节。

自定义“快速入门指南”文本框以编辑章节指南，或通过“选择文件”添加您学校的基于项目的学习手册。更新后请务必保存更改。

创建新的年份组时，任何标记为“默认启用项目”的项目都将自动启用。每个年份组可以启用多个项目。

新增的项目模板可通过“编辑年级组设置”在现有年级组中启用。禁用项目后，项目选项卡将从该年级组中隐藏，但不会删除学生数据。要查看学生数据，只需在年级组设置中重新启用该项目即可。