IA最終提出期限の設定
個人と社会に関する授業のIAページを初めて開くと、教師は最終的な内部評価課題の提出期限を設定するための設定ページが表示されます。
このタスクに適切なタスクタイトルと期日、時刻を設定してください。
レベル（クラスに割り当てられた生徒のレベルに基づき、クラス内の「メンバー」ページでマークされます）と評価オプションは事前に選択されており、変更できません。評価タイプは変更すべきではありませんが、必要に応じて変更できます。
有効になっている評価基準のルーブリックをスクロールして、学生がこの課題を提出できるタイミングを選択したり、 Turnitinとの連携を有効にしたり、課題に関するその他の追加オプションを設定したりできます。
「タスクの作成」をクリックして、授業の内部評価提出タスクを設定します。
内部評価課題の最終提出物の収集
最終提出課題が設定されると、クラスのIAページに最終提出課題と、基準が有効になっているその課題にクラスで関連付けられているすべての学生が表示されます。
教師は、生徒一人ひとりの提出物を閲覧して注釈を付けるか、生徒名の横に生徒ごとの教師コメントと評価基準のPDFファイルを生成することができます。
教師は、右側のサイドバーにある「教師ファイルのエクスポート」をクリックすることで、課題に関するすべての教師コメントと評価基準のPDFを一括でエクスポートすることもできます。
デフォルトでは、すべてのIAタスクのタスク結果は学生には表示されません。
学生は、クラスのIAページから、またはカレンダーやタスクと締め切りページからタスクを選択することで、設定された最終提出タスクを提出できます。
内部評価課題の提出物の採点
教師は、IA課題における生徒の提出物を評価する方法が2つあります。1つは、 IAページから課題の成績表セクションに評価基準点とコメントを入力する方法、もう1つは、提出物の注釈と採点ビューを開いて採点する方法です。
eラーニングにおける内部評価課題提出物の整理
IAページで設定された最終提出物は、技術的には授業内のタスクであるため、教師は「タスクとユニット」＞「すべてのタスク」ページからも操作でき、タスクへの提出物を他のタスク提出物と同様に扱うことができます。これにより、教師は学生の提出物に直接アクセスし、それらをまとめてzipフォルダとしてダウンロードしたり、提出物をロックしたり、個々の学生または一括で提出期限を延長したりすることが可能になります。
また、ここからTurnitinの類似性レポートにアクセスしたり（Turnitinと連携している場合）、各学生の提出物に注釈を付けたり閲覧したりすることも可能です。
授業におけるIAタスクへの学生の提出物はすべて、学生ポートフォリオタイムライン内でIB eコースワーク提出ファイルとして自動的に分類されます。
eCoursework （教職員専用）フォルダは、すべてのIB DP生徒が利用でき、IBISプランワークシートで選択した科目に基づいて科目とコースワークの構成要素が入力されます（プランワークシートの詳細については、 IBIS試験登録クイックスタートガイドを参照してください）。
タスクで提出されたファイルは、各科目のアップロード要件に応じて分類することができます。
最終提出タスク以外に追加のIAタスクを作成する
最終提出課題に加えて、教師は授業内で通常の課題を作成し、 IB評価基準を評価モデルの一つとして選択することもできます。課題が学期平均の成績に反映される場合は、教師は評価モデルとして点数も設定する必要があります。
評価基準が少ない、あるいはすべての基準を評価しない追加のIA課題を作成することで、学生はコース終盤の最終IA提出に向けて準備を進めることができる。