個人口頭試験の記録と評価
「授業」＞「IA」＞「口頭試験」タブからアクセスできます。
「マイクラス」タブの下に表示されるリストから、受講するクラスを選択してください。語学クラスには「口頭試験」タブがあり、生徒名簿が表示されます。生徒をクリックすると、その生徒の個別口頭試験を録画できます。
ManageBac+で口頭発表を記録する
生徒の準備ができたら、 「録音」をクリックして開始します。録音が終わったら、 「停止」を押します。ここから、録音を再生したり、 「保存」をクリックしたりできます。
録音内容をManageBac+に保存するには、ここで「保存」をクリックする必要があります。ページ下部の「変更を保存」をクリックしても、録音内容は保存されません。
既にMP3形式で録音を保存している場合は、 「MP3またはM4Aファイルのアップロード」タブを使用してManageBac+にアップロードできます。
録画機能を使用するには、お使いのブラウザが最新バージョンのGoogle ChromeまたはFirefoxであることをご確認ください。
学生向けの抜粋とグローバルな問題
教師は、各生徒の口頭発表ワークシートの「抜粋」テキストボックスに抜粋を入力して、生徒が口頭発表で使用した文書や画像を記録できます。*授業に適したコースレベル（文学または言語と文学など）が選択されていることを確認してください。表示される抜粋フォームは、授業のコースレベルによって異なります。言語と文学の場合は「作品」または「作品集」 、文学の場合は「言語Aの作品」または「翻訳の作品」となります。
更新されたグループ1のフォーム（使用作品をエクスポートするためのもの）がManageBac+にも追加されました。これにより、 ManageBac+から学生のeCourseworkにフォームを送信できます。送信は、学生ポートフォリオ > eCourseworkフォルダから行ってください。詳細については、 ManageBac +からIB eCourseworkへのアップロード」をご覧ください。
抜粋資料として選択できる使用作品リストは、授業内の「学習者ポートフォリオ」または「口頭発表」タブで設定できます。
選択可能な「作品の種類」は、授業のレベルによって異なります。言語・文学コースでは「作品」と「作品集」、文学コースでは「言語Aにおける作品」と「翻訳における作品」が選択肢として挙げられます。
学生は、口頭発表で使用した資料や画像を、口頭発表用ワークシートの「抜粋」テキストボックスに入力することができます。
学生は、自分の画面の「口頭発表」タブに、グローバル課題と最大10項目の箇条書きメモを入力することもできます。この情報は、教師の画面からも各学生の「口頭発表」タブに保存されます。
学生用アウトラインのロックとロック解除
教師は、口頭試験名簿からクラス全員の学生のアウトラインをロックし、準備時間中に口頭試験の時点で学生ごとにアウトラインフォームのロックを解除することができます。
口頭発表の録音後、各学生の口頭発表タブの右側のナビゲーションパネルから、学生のメモとグローバル課題を学生概要フォームにエクスポートすることもできます。エクスポートされたフォームは、学生のポートフォリオにあるeコースワークスタッフフォルダに自動的に配置されます。
個々の口頭評価
解説が終わったら、ページ下部のフォームを使って学生を評価できます。また、学生の発表内容についてコメントを記入することもできます。完了したら、 「変更を保存」をクリックしてください。これにより、学生の評価がサイトに保存されます。現時点で評価を行いたくない場合は、この欄を空欄のままにしておき、後で「口頭発表」タブの下にある学生の名前をクリックして入力することができます。
評価シートは、口頭録音がサイトに保存された後に作成・保存してください。口頭録音が正しく保存される前に「変更を保存」をクリックすると、録音データが失われる可能性がありますのでご注意ください。
IBIS eCourseworkへの提出用PDF文書の生成
口頭試問が録音され、採点され、各生徒の抜粋とグローバル課題が入力された後、教師は、口頭試問タブの右側のナビゲーションパネルから、各生徒の基準と教師のコメント、使用された抜粋、グループ1フォーム（1/LALIOまたは1/LITIO） 、および生徒の概要フォームのPDFドキュメントをエクスポートできます。
これらのPDF文書は、管理者レベルのユーザーが学生のポートフォリオのeコースワークタブからIBフォームを作成した場合にも含まれてしまいます。こうすることで、PDF文書は各学生ごとに、IBIS eコースワークに提出する必要のある他のフォームとともに一箇所に保存されます。
口頭発表録音のベストプラクティス
遠隔で録画する場合
口頭発表の録音には、お使いのコンピューターのマイクを使用します。オンライン会議やデバイスを使用して録音する場合、干渉を防ぐために以下の点にご注意ください。
- 可能であれば、2台のデバイスを使用してください。1台はオンライン会議用、もう1台はManageBac+で口頭発表を録画するためのものです。
- デバイスを1台だけ使用する場合は、オンライン会議中に録音テストを行い、録音した音声をデバイスに保存して、録音時に圧縮やその他の干渉が発生しないことを確認してください。
- デバイスを1台のみ使用する場合は、録画に干渉しないことが確認されているオンライン会議ソフトウェアを使用してください。ManageBac ManageBac+ Google Meet、Skype、Zoomをテスト済みで、いずれも正常に動作します。他のオンライン会議ソフトウェアを使用することも可能ですが、事前にテストして、当社のシステムと互換性があることを確認することをお勧めします。
録音時にはヘッドホンを使用しないでください。ヘッドホンを使用すると、 ManageBac+で音声が拾われなくなります。生徒の声がコンピューターのスピーカーから聞こえるようにしてください。
ManageBac+でリモートで音声を録音する代替手段
または、ご希望であれば、オンライン会議の音声を録音し、録音したファイルをManageBac+にアップロードして、口頭発表者と学生に渡すこともできます。これは、 「ファイルを選択」タブから、.mp3または.m4a形式のファイルで可能です。
グループ1クラスの学習者ポートフォリオ
IB DPの言語・文学科目の科目ガイドによると：
「学習者ポートフォリオは特に評価の対象ではありませんが、学生が自身の作品をグローバルな問題に関連付けて探求し、振り返るための重要な場です。」
個々の口頭試験の準備に関して、学習者ポートフォリオは、
学生に以下のことを促す：
- 読んだ各テキストに関連する可能性のあるさまざまな地球規模の問題について、継続的に記録を残す。
- 共通の地球規模の問題を取り上げていることを基準に、異なるテキスト間に確立できる可能性のある関連性を探る。
- 研究対象としたテキストの重要な箇所が、形式と内容の両面から、ある地球規模の問題に対する異なる、あるいは類似した視点をどのように表現しているかを考察する。
- 地球規模の問題に関連した彼らの思考と計画の進化をたどり、その文化的価値、定義、そして彼らが読んだテキストへの適用が、彼らの探究を通してどのように変化してきたかを明らかにする。
- 内部評価が個々の学習者にとってどのような課題をもたらすのかを考察する。
したがって、学生は学習ポートフォリオに項目やエントリーを追加し、それらをグローバル課題と個別口頭評価に直接関連付けることができるため、教師は個別口頭評価を実施する前に必要に応じてそれらをレビューし、助言することができます。学生が個別課題に適した抜粋を選択する際にどの程度の支援が必要かは、教師が教育と学習におけるベストプラクティスを適用して判断します。
詳しい情報については、 「学習者ポートフォリオの管理」をご覧ください。
IBへの口頭発表の提出
授業 > 口頭試験
IBIS上で審査が必要な候補者が特定されたら、MP3録音を簡単にダウンロードできます。その後、ダウンロードしたMP3録音をIBISに直接アップロードできます。
また、IB eCourseworkのドラッグ＆ドロップサービスを利用すれば、生徒のポートフォリオからeCourseworkに録画ファイルを直接ドロップすることもできます。詳細については、 こちらをクリックしてください。