HLエッセイの最終提出期限の設定
IAタブを初めて開き、グループ1のクラスの「高等レベルエッセイ（外部評価）」を選択すると、教師は外部評価課題の提出期限を設定するための設定ページが表示されます。
このタスクに適切な期日と時間を設定してください。必要に応じてタイトルを編集することもできます。
レベルはHLに設定してください。評価オプションはあらかじめ選択されており、変更できません。評価タイプは変更できませんが、必要に応じて変更することは可能です。
評価基準はあくまで参考として記載されており、本作品はIB試験官による外部評価を受けるものです。
有効になっている評価基準のルーブリックをスクロールして、学生がこの課題を提出できるタイミングを選択したり、 Turnitinとの連携を有効にしたり、課題に関するその他の追加オプションを設定したりできます。
「タスクの作成」をクリックして、クラスのHLエッセイ提出タスクを設定します。
HLエッセイ課題の最終提出物の収集
最終提出課題が設定されると、クラスのIAページに最終提出課題と、基準が有効になっているその課題にクラスで関連付けられているすべての学生が表示されます。
教師は、生徒一人ひとりの提出物を閲覧して注釈を付けるか、生徒名の横に教師のコメントと評価基準のPDFファイルを作成することができます。評価基準はあくまで参考情報として記載されており、この作品はIB試験官による外部評価の対象となります。
教師は、右側のサイドバーにある「教師ファイルのエクスポート」をクリックすることで、課題に関するすべての教師コメントと評価基準のPDFを一括でエクスポートすることもできます。
デフォルトでは、すべてのIB課題の課題結果は生徒には表示されません。
学生は、カレンダーまたはタスクと締め切りページからタスクを選択することで、設定された最終提出タスクに提出できます。
HLエッセイ課題の提出物の採点（この課題では必須ではありません）
教師は、HLエッセイ課題の生徒の提出物を評価する方法が2つあります。1つは、 IAページから課題の成績表セクションに評価基準点とコメントを入力する方法、もう1つは、提出物の注釈と評価ビューを開いて、その方法で評価する方法です。評価基準はあくまで参考情報として記載されており、この作品はIB試験官によって外部評価されます。
eコースワークにおけるHLエッセイ課題提出物の整理
HLエッセイページで設定された最終提出物は、厳密には授業における課題であるため、教師は「課題と単元」＞「すべての課題」ページからも操作でき、課題への提出物を他の課題提出物と同様に扱うことができます。これにより、教師は生徒の提出物に直接アクセスし、それらをまとめてzipフォルダとしてダウンロードしたり、提出物をロックしたり、個々の生徒または一括で提出期限を延長したりすることが可能になります。
授業におけるHLエッセイ課題への学生の提出物はすべて、学生ポートフォリオタイムライン内でIB eコースワーク提出ファイルとして自動的に分類されます。
eCoursework （教職員専用）フォルダは、すべてのIB DP生徒が利用でき、IBISプランワークシートで選択した科目に基づいて科目とコースワークの構成要素が入力されます（プランワークシートの詳細については、 IBIS試験登録クイックスタートガイドを参照してください）。
タスクで提出されたファイルは、各科目のアップロード要件に応じて分類することができます。
最終提出課題以外に追加のIB課題を作成する
最終提出課題に加えて、教師は授業内で通常の課題を作成し、 IB評価基準を評価モデルの一つとして選択することもできます。課題が学期平均の成績に反映される場合は、教師は評価モデルとして点数も設定する必要があります。
評価基準を少なくしたり、すべてではない基準で追加のIB課題を作成することは、学生がコース終盤の最終的なIB提出物に向けて準備するのに役立ちます。