ManageBac+ IBディプロマのコーディネーターが拡張エッセイのプロセスをデジタルで管理できるように支援し、手作業による追跡を、生徒、アドバイザー、管理者向けの中央集約型ワークスペースに置き換えます。

このガイドでは、EEワークシートの操作方法、EEテンプレートの作成とカスタマイズ方法、EEプロジェクトと科目の有効化方法、およびサポートガイドとハンドブックの設定方法について説明します。

概要

拡張エッセイワークシートを使用することで、コーディネーターやアドバイザーは学年全体の拡張エッセイの進捗状況を把握できます。学生は授業内容、締め切り、提出書類、メモなどをまとめたポートフォリオを作成でき、コーディネーターは進捗状況を確認し、拡張エッセイ作成の全過程を通してサポートを提供できます。

• 学生の提案書と研究資料を審査する。
• 締め切りとタスクを管理する。
• 生徒の進捗状況を監視し、支援が必要な生徒を特定する。
• EE関連の文書および連絡メモを保管する。
• 学校の要件に基づいてEEテンプレートを設定します。

機能概要

この記事ではManageBac+で現在利用可能な拡張エッセイワークシートの設定オプションについて説明します。

• IBの要件を満たした、あらかじめ作成された拡張エッセイのテンプレート。
• カスタマイズ可能なフレームワーク、評価、フォーム、用語集の各セクション。
• EE RPPFの生成および評価ルーブリックのサポート。
• 2027年卒業生以降を対象とした、更新されたEE初回評価2027テンプレートが利用可能になりました。

ステップバイステップナビゲーション

EEワークシートの操作方法

学年を選択 > 拡張エッセイ > 生徒を選択 > 拡張エッセイワークシート

拡張エッセイのエリアを開き、生徒を選択して、その生徒の拡張エッセイワークシートにアクセスしてください。

拡張エッセイワークシートを通して、学生の提案内容（進路、科目、学際的枠組み、アイデア）を確認できます。 「提案内容を編集」をクリックすると、変更を加えることができます。

生徒の拡張エッセイの進捗状況を確認したり、懸念のある生徒や優秀な生徒にフラグを立てることもできます。

さらに下にスクロールすると、 EEの締め切りとToDoリストを確認できます。新しい締め切りを追加するには、EE名簿に戻り、 「新しい締め切りを追加」をクリックしてください。締め切りが作成されると、学生向けの追加のToDoリストを追加できるようになります。

個人的なToDoリストもここに追加したり、閲覧したりできます。

拡張エッセイ関連書類は、学生の拡張エッセイに関連する書類を確認したり提出したりできる場所です。

ノート機能を使うと、生徒と直接コミュニケーションを取ったり、面接のメモを記録したりできます。面接メモとしてマークされたノートは、教師と管理者のみが閲覧できます。

拡張エッセイテンプレートの有効化

設定 > IBディプロマ > プロジェクト型学習

既成テンプレートを選択し、拡張エッセイテンプレートを追加します。

1. 概要、フレームワーク、評価、フォーム、用語集の各タブを使用してテンプレートをカスタマイズしてください。
2. 提案書、計画書、締め切り、文書、メモ、インタビューなど、要件を設定します。

あらかじめ用意されたテンプレートには、拡張エッセイに必要なすべての要件があらかじめ入力されています。ただし、学校はテンプレート名をクリックすることで、さらにカスタマイズすることも可能です。

長文エッセイテンプレートの編集

設定 > IBディプロマ > プロジェクトベース学習 > EEテンプレートを選択

テンプレートの「概要」、「フレームワーク」、「評価」、「フォーム」 、 「用語」タブから、各ワークシート内のラベルを調整したり、追加のセクションや評価オプションを追加したりできます。

概要

概要タブでは、重要な情報を変更したり、EEテンプレートをアーカイブしたりできます。「プロジェクトをデフォルトで有効にする」を選択すると、新しく作成されたIBディプロマ学年グループでテンプレートが自動的に有効になります。

ここでは、 「プロジェクトテンプレートをアーカイブする」にチェックを入れることで、不要になったテンプレートをアーカイブすることもできます。

フレームワーク

「フレームワーク」タブには、ニーズに合ったプロジェクトを作成するために必要な設定項目の多くが含まれています。オプションには以下が含まれます。

• 提案：この機能を使うと、学生が提案を承認される前に完了する必要のある一連の要件を作成できます。要件は、テキストフィールド、チェックボックス、ラジオボタン、ドロップダウンメニューの4つの形式のいずれかを取ることができます。
• 研究者のための振り返りスペース：学生がプロジェクトを振り返り、学習成果やその他の単元との関連性を見出すためのスペース。
• 自己評価：学生が自身のプロジェクトに関連したプレゼンテーションを企画するための、任意参加型の共同作業スペース。
• 振り返り：学生が振り返りを記録し、教師がコメントを提出できるようにします。これらの情報は、後で拡張エッセイ - 計画と進捗に関する振り返りフォーム（EE RPPF）を作成する際に使用できます。
• コラボレーションオプション
  • 締め切りとToDo ：ToDo機能を有効にすると、プロジェクトに関連付けられた締め切りと、各締め切りに対応する具体的なToDo項目を作成できます。締め切りとToDo項目は、学生のプロジェクトワークシートに表示されます。
  • 拡張エッセイ文書：学生と指導教員が文書をアップロードし、拡張エッセイワークシートに保存できるようにします。
  • メモとインタビュー：このオプションを有効にすると、生徒と教師が生徒用ワークシート上で互いにメッセージを送信できるようになり、教師はインタビューのメモを記録できるようになります。これらのメモは管理者と教師のみが閲覧できます。

EEプロジェクトの構成要素の変更は、別途提供されるEEプロジェクトテンプレートに適用されます。2027年度第1回評価用拡張エッセイテンプレートは、2025年8月末から設定可能となります。

評価

拡張エッセイの評価基準は、テンプレートにあらかじめ組み込まれています。ただし、プロジェクト評価ルーブリックと学期成績ルーブリックはどちらもカス​​タマイズ可能で、学校は追加の評価オプションを追加できます。

拡張テンプレートの評価セクションで学期成績ルーブリックが有効になっていて設定されている場合は、選択した学年グループ > 拡張エッセイ > 詳細 > 学期評価の送信から拡張エッセイの学期成績を送信できます。

フォーム

「フォーム」タブから、EE RPPFを生成するオプションを有効にできます。また、「フレームワーク」タブの「計画と進捗状況フォーム」セクションにあるテンプレートフィールドを、IBOが要求するEE RPPFフォームの各セクションに関連付けることもできます。

詳細については、 拡張エッセイ（EE）および知識理論（TOK）の計画・進捗状況フォーム（PPF）に関するガイドをご覧ください。

用語

表示されている用語フィールドを使用すると、地域の要件や文化的な用語に基づいて、教師と生徒にとって馴染みのあるワークシートを作成できます。各フィールドの下にあるヒントには、各用語が何を指しているのかの説明が表示されます。

学生の進捗状況セクションを使用して、EEアドバイザーが学生を評価するための全体的な進捗状況指標をカスタマイズしたり、追加したりできます。

拡張エッセイワークシートの有効化

学年グループ > 学年グループ設定の編集

新しい学年グループを作成する際、拡張エッセイのテンプレートが「デフォルトでプロジェクトを有効にする」にマークされている場合、拡張エッセイは自動的に有効になります。テンプレートが有効になっていない場合は、以下の手順に従ってください。

1. 学年グループに移動し、「学年グループ設定の編集」（歯車アイコン）を選択してください。
2. 学年グループ設定の編集から、テンプレートまでスクロールして、拡張エッセイにチェックを入れ、変更を保存してください。

既存の学生データへのアクセスを復元するには、いつでもプロジェクトを再度有効にすることができます。

拡張エッセイのテーマを可能にする

設定 > IBディプロマ > 科目 > 拡張エッセイ科目

まず、その科目がIB DP科目として有効になっていることを確認する必要があります。これは、[設定] > [IBディプロマ] > [科目]で確認できます。

この設定を有効にしたら、 「設定」＞「IBディプロマ」＞「科目」＞「拡張エッセイ科目」に移動してください。ここでも拡張エッセイ科目が有効になっていることを確認してください。

この手順の詳細については、 「プログラムの学術設定（科目、レベル、基準、ユニットテンプレート）の構成」に関するチュートリアルを参照してください。

長文エッセイ編集ガイド＆ハンドブック

設定 > IBディプロマ > ガイド > EE

ここでは、学生向けのガイドに含めるセクションのチェックボックスをオンにすることで、ガイドのセクションを設定できます。

ハンドブックエリア > 更新から、お持ちのハンドブックをアップロードすることもできます。変更内容を確定するには、 「変更を保存」をクリックしてください。

ヒントとベストプラクティス

• IBの要件が満たされていることを確認するために、事前に作成されたEEテンプレートを起点として使用してください。
• 学校の希望する言語や手順に合わせて用語をカスタマイズしてください。
• 締め切り、ToDoリスト、進捗状況の指標を活用して、追加のサポートが必要な生徒を特定しましょう。

警告および重要な注意事項

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• 拡張エッセイ（EE）および知識理論（TOK）のための計画・進捗状況フォーム（PPF）
• 拡張エッセイ（EE）ワークシートの管理
• 拡張エッセイ（EE）の閲覧とアップロードの締め切り

よくある質問

拡張エッセイを有効にした後で、無効にすることはできますか？

はい。EEプロジェクトを無効にすると、学年グループのタブは非表示になりますが、既存の生徒データは削除されません。

学校は拡張エッセイのテンプレートをカスタマイズできますか？

はい。学校は、基本となるテンプレート構造を維持しながら、利用可能なセクション、ラベル、評価方法、フォームなどをカスタマイズできます。

拡張エッセイのテンプレートに主題が表示されないのはなぜですか？

設定 > IBディプロマ > 科目と拡張エッセイ科目の両方で、該当科目が有効になっていることを確認してください。

要約すれば

• 拡張エッセイワークシートは、拡張エッセイの進捗状況を管理するための中心的な場所を提供します。
• テンプレートは、IBの基準を満たしつつ、学校の要件に合わせて設定できます。
• ManageBac+ 、コーディネーターが締め切り、書類、評価、学生とのコミュニケーションを監視するのに役立ちます。

ManageBac+使用すると、拡張エッセイの管理が簡素化され、学生が拡張エッセイに取り組む過程全体をサポートします。