IB PYP 报告：编辑成绩单模板和发布

ManageBac+成绩单可自定义，与教师成绩册关联，专为 IB PYP 评估而设计。成绩单可以发布为网页报告、PDF 或两者兼有，学生和家长可以立即查看。要开始使用，请转到“报告”>“生成报告” ，然后选择“IB 小学阶段” 。

1. 收集成绩和评语

教师在“课程 > 成绩册 > 学期成绩”中提交学期成绩。他们可以评估单元、科目、教学范围和顺序、学习方法、学习者概况、评语和评分标准。

在“报告”>“校对与审核”中，您可以按课程和科目查看哪些教师已提交学期成绩。管理员可以直接在此处编辑成绩。

2. 校对和复习成绩

任何安装了报告模块的学校都可以使用校对和审核功能。管理员可以在生成报告前查看和编辑每节课的成绩和评语。

前往“报告”>“校对与审核” ，然后在课程菜单中选择“IB小学阶段” 。您可以按科目或学生查看和编辑成绩。按学生搜索并按导师筛选，即可查看每位学生的状态：

• 等待中：部分成绩册字段已填写完整，但并非全部。
• 已提交：成绩册所有字段均已填写完整。

选择“突出显示未完成字段”以标记所有仍为空的内容。更改会自动保存。

首先锁定学期成绩册

在校对前锁定成绩册，这样成绩在设定的日期之后就无法更改。管理员可以按课程和学期锁定和解锁成绩册。

1. 打开学术术语作为管理员，转到“设置”>“学术术语” 。
2. 选择课程选择课程选项卡，然后选择学年编辑。
3. 锁定勾选限制教师对每个学期的成绩进行任何更改 锁定每个学期的成绩。
4. 保存选择保存更改。

您也可以从“报告”进入：在“校对和审核”中选择“锁定学期成绩册” ，或在“生成报告”的“操作”菜单 (⋮) 中选择“锁定学期成绩册” 。

反思

打开“反思”选项卡，即可阅读和编辑学生、班主任、协调员、校长或辅导员的反思。要将其显示在成绩单上，请将“反思”组件添加到网页模板中。在旧版 PDF 模板中，请在“概览”选项卡中启用此功能。

3. 设计您的报告模板

前往“报告”>“模板”>“IB小学阶段” 。选择一个模板进行编辑，或者在“多课程模板”列表上方选择“添加新模板”或“从库中添加模板” 。旧版PDF模板列在“PDF模板”下，作为旧版模板。

设置模板

1. 模板设置设置模板配置和部分，即 Web 报表模板的组成部分。
2. 背景和主题使用“选择背景”和“选择主题”来设置模板的外观。
3. 标题：请为其指定一个独一无二的标题。任何两个模板都不能使用相同的标题。
4. 类型：请选择是最终报告还是中期报告。
5. 章节使用“添加章节”功能，您可以根据需要添加任意数量的章节。
6. PDF 设置在PDF 设置选项卡上，选择使用此模板创建的 PDF 副本的设置。
7. 创建选择添加模板。

向每个部分添加组件

在构建器底部选择一个部分，然后点击“添加组件” 。组件按“常规”和“学术”选项卡分组， “自定义”选项卡用于设置每个组件的选项。下方的面板显示了旧版 PDF 报告部分的内容现在所在的位置。每次更改部分组件后，请点击右下角的“保存更改” （或“保存并继续”）。

PYP概述

示例 PYP 模板包含一个PYP 概述部分。其组件显示了 PYP 框架图像（项目模型或机构模型）以及您可以在“自定义”选项卡上编辑的项目描述。

成绩总结：成绩册内容

在网页模板中，从“添加组件”的“学术”选项卡中添加成绩册内容，包括：观察评语、单元评估、学科评估、学习者档案、学习方法和已涵盖单元。在“自定义”选项卡中设置每个内容的选项。例如，“学科评估”可以显示学科描述、班级名称、未评估的学习成果和教师评语，“观察评语”可以显示教师姓名。

在旧版 PDF 模板中， “摘要”选项卡包含教师在成绩册中输入的所有内容，并包含以下选项：

• 摘要标题部分：重命名该部分，并选择标准标题、更大的标题或隐藏标题。
• 观察评语：选择是否允许观察评语以及是否在观察评语中显示教师姓名。
• 单元评估：选择要在报告中显示的单元字段（单元持续时间和日期、单元描述、课程名称、学科重点、相关概念）以及要包含的单元模板。启用或禁用单元总分和教师评语。
• 每页单元数：一种做法是每个单元都另起一页。而另一种做法是每个单元紧接着上一个单元开始，这样可以节省空间。

• 学科评估：显示或隐藏。学科教师评语：开启或关闭。未评估学习成果：显示或隐藏。
• 每页科目数量：一种方法是将每门科目的成绩和评语都放在一页上，如果一页不够，则移到下一页。很多人为了节省空间，会让一门科目的内容跨越两页。

• 学习者培养目标：您可以选择是否显示评估分数、隐藏未评估的属性、包含描述符以及包含IB学习者培养目标图表。这些选项还允许您在单独的页面上显示图表和描述，而不显示分数或评语。
• ATL 技能：开启或关闭已评分的 ATL 技能及其下方的教师评语。

• 术语：在页面底部，将“观察记录标题”和“教师评语标题”等部分重命名为与贵校语言一致的名称。选择“保存更改” 。
• 签名：在摘要页面最多可添加四名签名人，外加一名可选的顾问。

使用真实学生数据进行预览

在模板生成器中，选择预览右上角的预览选项图标。

在模板中为每个课程选择一名学生和一个学期，然后选择“保存更改” 。

学生数据将替换示例数据。选择“重置学生选择”可返回示例数据。

4. 预览和生成报告

预览一名学生

1. 打开“生成报告” >“报告”>“生成报告” ，然后选择“IB小学阶段”作为课程。
2. 学期选择一个学期。
3. 模板选择您的报告模板。
4. 年份请选择年份或年级。
5. 学生选择一名学生。
6. 选择“预览”并生成预览。即可下载该学生报告的 PDF 预览版。

设置报告运行

1. 学期选择包含正确成绩数据的学期。
2. 模板检查：模板包含您想要的内容，不包含其他任何内容。选择“编辑模板”进行调整。您可以创建任意数量的模板。
3. 您可以一次性生成所有年级的成绩单，也可以选择特定年份。这样，您就可以为一个年级使用一个模板，为下一个年级使用另一个模板。要包含非IB成绩，请勾选复选框并选择学期。
4. 标题给报告起一个标题，例如：第一学期报告。
5. 排序方式和文件名选择排序方式以及成绩单文件名中要显示的内容。
6. 准备日期请输入准备日期。
7. 发布日期（可选）：如需立即生成但稍后发布，请设置未来的发布日期和时间。如果启用“通过电子邮件通知家长和学生”功能，通知邮件也将延迟发送。

发布前请检查

• 预览个人报告：查看一名学生的报告的实际格式。

• 生成草稿：批量生成所选年级所有学生和班级的草稿报告。草稿将显示在“报告历史记录”页面上。

生成报告

报告准备就绪后，选择“生成报告” 。完整的 PDF 主报告也会保存在“报告历史记录”选项卡中。

安排未来发布

选择“安排未来发布日期” ，设置日期和时间，然后选择“生成报告” 。如果启用“通过电子邮件通知家长和学生” ，电子邮件也会保留到该时间发送。

确认页面会显示预定日期。如果日期正确，请选择“生成报告” 。

报告随后会出现在报告历史记录中，标题旁边会显示一个计划图标。

5. 发布之后

查看学生报告

打开学生的个人资料。个人资料选项卡上的“报告”卡片列出了每份报告，您可以选择查看网页版报告或下载 PDF 文件。家长、学生和教师都可以查看报告，只要学生拥有ManageBac+帐户，报告就会一直保留在个人资料中。

报告历史

报告历史记录列出了为该项目生成的所有报告集，包括草稿。除非删除，否则报告集将一直保留在此处。使用每个报告集上的菜单 (⋮) 可以查看单个报告、下载 PDF 文件、下载包含单个报告的 ZIP 文件或下载学期成绩 ZIP 文件。

更新一名学生的报告

更改学生成绩后，转到“报告”>“生成报告” ，然后选择“更新个人报告” 。

1. 查找报告选择学术课程、学期、学生和具体的成绩单。
2. 请检查并选择“下载”以确认是否为正确的报告。
3. 设置详细信息选择成绩单模板、报告标题、编制日期和文件名项目。
4. 预览选择预览。
5. 更新个人报告。新报告将替换学生个人资料中的旧报告。

使用“先前更新的报告”选项卡按项目查看和下载更新的报告。

隐藏学生和家长的报告

1. 编辑个人资料在学生的个人资料页面，选择“编辑个人资料” 。
2. 在“其他选项”中，勾选“隐藏报告” 。

   

3. 保存选择保存更改。

管理员和教师仍然可以查看隐藏的报告。只有管理员可以隐藏或显示这些报告，而教师可以看到报告是否已隐藏。学生和家长无法打开报告，也不会收到报告的电子邮件通知。

要取消隐藏，请取消勾选“隐藏报告”并选择“保存更改” 。

导出包含隐藏报告的学生列表

前往“设置”>“学校目录” 。

在右侧“详细信息”面板的“导出”下，选择“学生和家长信息”。该电子表格会显示每个学生的“隐藏成绩单”选项是否已启用。

排除课程或学生

对于使用多课程报告模板的报告，请转到“报告”>“生成报告” ，打开“操作”菜单（⋮），然后选择“管理报告排除项” 。

可选附加项

添加学期目标和学生反思

在“设置”>“IB小学阶段”>“反思”中启用“学期目标”和“反思问题”。反思答案可以添加到报告中。学期目标仅显示在学生个人资料中。

学生在“个人资料”>“报告与反思”中作答，然后选择“保存更改” 。

要在报告中显示答案，请转到“报告”>“模板”>“IB小学阶段” ，选择一个模板并添加“反思”组件（在旧版PDF模板中，请使用“概览”>“反思” ）。学期目标不能包含在内。