Accédez à Paramètres > Programme intermédiaire de l'IB > Apprentissage par projet, puis sélectionnez Ajouter un modèle de projet personnel ou Ajouter un modèle de projet communautaire. Ajustez son cadre, son évaluation et sa terminologie si nécessaire, puis activez-le pour chaque niveau scolaire dans Modifier les paramètres du niveau scolaire.
À l’attention des coordinateurs du PEI qui élaborent des modèles de projets. Pour une utilisation quotidienne par les superviseurs, voir Gestion des feuilles de travail PP et CP.
| Scène | Où |
|---|---|
| 1. Ajouter le modèle | Paramètres > Programme intermédiaire du BI > Apprentissage par projets |
| 2. Choisir le cadre | Modèle > Cadre |
| 3. Mise en place de l'évaluation | Modèle > Évaluation |
| 4. Formulaires et terminologie | Modèle > Formulaires, Terminologie |
| 5. Activez-le pour un groupe d'âge. | Groupe d'année > Modifier les paramètres du groupe d'année |
| 6. Ajoutez des guides et votre manuel | Paramètres > Programme intermédiaire du Baccalauréat International > Guides |
1. Ajouter le modèle
-
Accédez aux Paramètres, choisissez Programme intermédiaire de l'IB et sélectionnez Apprentissage par projets. Vous verrez vos modèles actifs.
Sélectionnez « Ajouter un modèle de projet personnel » ou « Ajouter un modèle de projet communautaire » pour ajouter un modèle prédéfini, ou « Ajouter un modèle » pour partir d’une page blanche. Les modèles prédéfinis utilisent déjà la terminologie et les composants de l’IB.
Vérifiez les détails du modèle, puis enregistrez-le.
| Champ | Ce que cela fait |
|---|---|
| Titre du projet | Le nom du projet que tout le monde voit |
| Abréviation | Utilisé lorsque le titre complet ne tient pas. |
| Icône du projet | Affiché sur le profil de l'élève et dans le calendrier de l'année scolaire. |
| Sujet | Lien facultatif vers un ou plusieurs sujets |
| Description du projet | Facultatif. Affiché sur la page du projet pour les enseignants et les élèves. |
| Activer le projet par défaut | Lance le projet pour les groupes du nouvel an |
| Modèle de projet d'archive | Masque un modèle que vous n'utilisez plus. |
L'onglet Vue d'ensemble du modèle vous permet de modifier ces détails ultérieurement ou d'archiver le modèle.
2. Choisir le cadre
L'onglet « Cadre » détermine les parties que contient la feuille de calcul.
| Composant | Ce que cela ajoute |
|---|---|
| Objectifs | Exigences que les étudiants doivent remplir avant l'approbation |
| Journal et résultats d'apprentissage | Le journal de bord et les résultats que les élèves utilisent pour étiqueter les entrées |
| Relations | Liens entre le projet et d'autres apprentissages |
| Présentation | Une présentation avec évaluation par les pairs et auto-évaluation facultatives, un nombre maximal de présentateurs et une planification de la présentation |
| Réunions avec le superviseur | Champs permettant aux étudiants et aux superviseurs d'enregistrer les réunions |
| Nombre de mots | Nombre total de mots ou nombre de mots par réflexion, pour les élèves et les enseignants, avec des indications |
| Options de collaboration | La possibilité pour les élèves de travailler ensemble sur le projet |
3. Mise en place de l'évaluation
Grilles d'évaluation des projets : les modèles PP et CP incluent les critères de l'IB. Les grilles apparaissent dans l'onglet « Évaluation » de l'année scolaire, dans l'ordre que vous avez défini. Avec les tranches de notation, le total s'affiche sur la dernière ligne.
Grilles d'évaluation des notes et des présentations : utilisez « Ajouter un nouveau champ » pour les ajouter. Choisissez des intervalles de notation, des critères ou des valeurs personnalisées ; les enseignants sélectionnent une valeur dans une liste et affichent les descripteurs correspondants.
Les enseignants soumettent les notes du trimestre pour l'année scolaire concernée : sélectionnez le projet, puis cliquez sur « Soumettre les évaluations du trimestre » à droite.
4. Formulaires et terminologie
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Formulaires : liez les champs du modèle aux sections du formulaire d’intégrité académique de l’IB. Vous pouvez également activer et exporter des formulaires génériques pour les projets standard.
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Terminologie : renommez les termes pour qu’ils correspondent à votre établissement. L’indication sous chaque champ est explicative.
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Progression des étudiants (en bas de l'onglet Terminologie) : personnalisez les descripteurs de progression utilisés par les superviseurs pour leurs étudiants.
5. Activez-le pour un groupe d'âge.
Ouvrez le groupe d'année MYP et sélectionnez Modifier les paramètres du groupe d'année.
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Dans la section Modèles, activez le projet personnel ou le projet communautaire et enregistrez. L'onglet du projet apparaît alors dans le groupe d'années.
Désactiver un projet masque son onglet, mais conserve toutes les données des étudiants. Réactivez-le pour afficher à nouveau les données.
6. Ajoutez des guides et votre manuel
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Allez dans Paramètres > IB Middle Years > Guides et choisissez PP ou CP.
Choisissez un guide en ligne ManageBac+ , modifiez le texte du guide de démarrage rapide ou téléchargez le manuel de votre école, puis sélectionnez Enregistrer les modifications.
Les étudiants consultent le guide personnalisé sur leur espace de travail. Les manuels se trouvent dans l'onglet « Fichiers » de leur niveau scolaire.
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