重要的
本指南面向在ManageBac+上开始新学年的教师，指导他们如何访问上学年的内容，以及如何将其添加到今年的课程中。有关新学年过渡的管理员视角，请参阅“过渡到下一个学年” 。
编辑个人信息
通过您的姓名 > 个人资料
成功登录后，您可以通过点击ManageBac+帐户右上角的个人资料图片，然后点击“管理您的个人资料”>“编辑个人资料”链接，来更新您的个人信息，包括个人资料照片、电子邮件地址和密码。
您可以在这里轻松更新您的个人信息，包括：
- 名字和姓氏
- 电子邮件
- 个人资料照片
- 更改密码
更改您的帐户主题
通过个人资料照片>个性化
用户可以通过个人资料照片 > 个性化来更改其ManageBac+帐户的主题、登录页面和壁纸。
默认情况下，所有用户主题都将设置为深蓝色或学校选定的主题。管理员可以将所有用户的自定义主题重置为学校设定的颜色主题。
设置您的消息通知偏好
通知和电子邮件
点击右上角姓名旁边的铃铛图标，即可查看您的个人通知。
在用户个人资料中点击“通知偏好设置”即可访问通知偏好设置。
在这里您可以选择是否接收有关ManageBac+各种功能的通知和/或电子邮件。
- 启用Web 通知后，通知将发送到您的ManageBac+通知区域，您可以通过姓名旁边的铃铛图标访问该区域。
- 启用电子邮件功能后，通知将发送到与您的ManageBac+帐户关联的电子邮件地址。
- 启用移动通知后，如果您已下载ManageBac+应用，则会向您的移动设备发送通知。
- 当您完成通知偏好设置的更改后，点击“保存偏好设置” 。
有关此过程的更多信息，请参阅我们的“更新您的个人帐户详细信息、通知和偏好设置（管理员/教师）”文章。
新学年课程访问方式
如果您的管理员已经通过迁移去年的课程或为您创建新课程的方式为您创建了课程，您将在“我的工作区”页面的“我的课程”小部件中看到所有列出的课程（如果已启用）。
分配给您的课程也会自动显示在“课程”菜单的“我的课程”页面中。
如果尚未创建任何课程，且您已获得创建课程的权限，请使用“我的课程”页面上的“添加新课程”按钮创建新课程。有关此过程的更多信息，请参阅我们的“添加新课程”文章。
为新学年做好课程准备
1. 课程概述
课程概览页面右侧导航栏提供了课程的基本信息。课程单元将根据所选科目和年级自动显示在课程中，具体取决于去年的课程是否与所选科目和年级匹配。
2. 班级成员
课程概览页面的右侧导航面板会显示已分配到该班级的学生人数。此外，教师还可以通过“更多”菜单直接访问“成员”页面，将学生添加到班级中。更多详情，请参阅我们的“将学生分配到班级”文章。
3. 配置考勤
通过“课程”> “考勤”配置您的课程表。此页面仅适用于已启用考勤模块和课程考勤功能的学校。选择适用的日期和时段，然后点击页面底部的“保存更改”以设置您课程的考勤。您的管理员可能已经为您导入了课程表，因此课程时段已设置完毕。
学制为两年的课程，每个学年可以设置不同的考勤制度。
新课程中的单元、任务、课程体验和资源
1. 单位
“任务与单元”页面将显示班级中所有科目和年级匹配的单元。默认的列表视图允许教师将不适用于本班级的单元标记为“草稿” ，或者暂时将其对学生隐藏。
使用“单元”部分顶部的“日历”视图，即可横向查看整个学年的单元安排。使用“周视图”可显示课程体验及其添加的资源。
根据需要，使用右侧导航面板上的“添加单元”按钮创建新单元。
有关单元的更多信息，请参阅我们的常见问题解答文章“管理单元计划（作者、共享、草拟、隐藏、查找）” 。
注意： IB DP 语言与文学研究和语言习得课程以及 MYP 语言习得课程的教师，如果看不到他们期望看到的单元，可以在“概览 > 编辑课程设置”页面中进一步配置课程的科目选项。
2. 任务
任务仅限于最初创建的班级。这意味着，默认情况下，新建班级不会在“任务与单元”页面或成绩册顶部显示任何任务。教师可以通过多种方式在新班级中创建任务。可以使用顶部右侧导航面板中的“添加任务”功能在班级中创建全新的任务。如果教师被分配到同一科目和年级的多个班级，则可以使用此选项同时在多个班级中创建相同的任务。
从右侧导航面板导入任务将显示该科目中之前创建的所有任务列表。教师可以通过导入选项一次性选择要添加到班级的特定任务。任务可以从课程的任何年级导入，不限于要导入到的班级的年级。
有关这些选项的更多详细信息，请参阅我们的“添加和管理任务”文章。
3. 课程经验和资源
上一年作为单元学习流的一部分添加到任何单元的所有资源都将自动移至每个单元的学习流和资源部分的资源部分。
教师可以从“资源”部分重新创建单元学习流，方法是展开列表，然后单击要添加到学习流中的资源的向上箭头按钮。
每个单元的教学内容都根据其出现的班级而有所不同。这使得在不同的班级或年级教授同一单元时可以进行差异化教学。
如果该单元之前已创建过学习流或课程体验，教师可以使用“学习流与资源”部分顶部的“导入资源”按钮，从其他单元和班级导入学习流或课程体验。这样，教师就可以在每个单元的不同班级中重新创建相同的单元学习流。
有关更多信息，请参阅“我的学校资源库”中的“添加单元资源、任务和课程经验” 。
4. 班级
课程动态页面是特定课程所有相关信息的中心枢纽和集合点。学生和教师可以通过“添加内容”按钮向课程动态页面添加内容（前提是学校已启用学生上传功能）。您可以使用三点菜单与单个帖子互动，或筛选课程动态页面，找到最符合您需求的帖子。
未来的更新将着重于通过课堂流（Class Stream）实现学生作业和教师反馈之间更顺畅的连接。
5. 文件
使用“文件”页面将不适合任何单元作为资源的文件添加到课程中，或者将您希望保留为学生可以访问的单独资源的文件添加到课程中。
您可以选择“上传文件”或“从 Google 云端硬盘添加” （如果学校已配置 Google 上传集成），根据需要添加文件。您可以在上传文件之前或之后创建文件夹来整理文件。文件也可以根据需要拖放到文件夹中。
“添加资源”按钮允许导入之前上传到同一科目班级的文件。与导入任务一样，导入文件并不限于要导入的班级的年级。
回顾去年的课程
如果教师需要查看上一学年的课程和相关数据，每位教师都可以打开“我的课程”页面，启用“显示已存档课程”筛选器，即可查看该教师所负责的所有已存档课程。教师还可以通过从“学期”下拉菜单中选择适用的学期，进一步缩小列表范围。
已存档的课程将包含上一年的所有信息，并显示学生数据，前提是这些课程中的学生仍然活跃且未被存档。
更多信息请参阅我们的“归档课程”文章。
跨年级过渡的两年制班级将沿用上一学年的班级数据。例如，在“任务与单元”页面的“显示所有任务”列表中，教师可以按与班级关联的学期进行筛选，查看之前的学期和任务。
新年伊始的一些建议
加入课程
如果课程并非由管理员用户分配，教师可以按照上述步骤创建自己的课程，或者从“浏览所有课程”页面加入课程。点击您想要加入的课程旁边的蓝色“加入”按钮即可。
课程日历
使用课程日历配置课程专属的活动类别，并根据需要添加课程项目。
课堂上与学生和家长联系
在课堂上使用讨论区欢迎学生和家长是一种有效的方式，可以联系到班级的所有成员。消息可以以网页通知的形式发布给学生和家长，也可以通过电子邮件通知发送，要求学生和家长在他们的ManageBac+账户中打开消息。
此外，现在有了课堂直播功能，也可以利用直播在课堂内容和课程规划之间建立无缝联系，同时与学生和家长进行沟通。