Ajout d'unités et de ressources via l'ajout rapide
Depuis n'importe quelle page ManageBac , cliquer sur l'icône « + Ajout rapide » en haut à gauche vous permet de créer directement une nouvelle unité, une tâche d'évaluation ou de télécharger des ressources dans une unité existante sans avoir à naviguer vers une classe.
Ajout et modification d'unités via les classes
Dans la section « Cours », sélectionnez votre classe principale du Programme primaire de l’IB (PPI), puis cliquez sur « Tâches et unités ». Vous y trouverez l’unité en cours, les tâches à venir et le calendrier des unités partagées avec la classe. Dans le panneau de navigation de droite, cliquez sur « Ajouter une nouvelle unité » .
L'ajout d'une nouvelle unité vous invite à sélectionner votre modèle de planification d'unité (1), à saisir un titre (2), à définir un ou plusieurs sujets d'étude (3), à indiquer les notes communes (4), à sélectionner le mois, la semaine et la durée de l'unité (5), ainsi qu'une description facultative (6). Enfin, vous pouvez choisir d'enregistrer l'unité comme brouillon (7). Cliquez sur « Créer une unité et ajouter des ressources » (8) pour créer l'unité d'enquête et accéder au modèle d'unité complet.
Remarque : Ces champs peuvent également être remplis ultérieurement. Pour modifier une unité existante, cliquez sur l’unité, puis sur Modifier le plan de l’unité .
Aperçu de la navigation de l'unité
Une fois que vous aurez saisi les informations de base de l'unité, vous verrez le modèle d'unité complet intégré.
Remarque : ManageBac+ propose des modèles par défaut pour le programme IB PYP, mais votre établissement peut les personnaliser dans les paramètres. Ce tutoriel utilise le modèle ManageBac+ de base comme structure.
Boutons de navigation rapide
Aperçu : Affiche un résumé de l’unité en lecture seule. Ce résumé correspond à ce qu’un élève ou un parent voit lorsqu’il accède à l’unité. Ajoutez une image de couverture pour une meilleure visibilité.
L'image de couverture peut être redimensionnée et déplacée pour s'adapter au champ d'image « Aperçu rapide ».
Planificateur : Un mode d’édition en ligne vous permet de parcourir l’ensemble de l’unité pendant l’édition. Ajouter des éléments supplémentaires
Flux et ressources : Tâches de groupe, expériences d’apprentissage et ressources dans un flux. Ajoutez des plans de leçon ou identifiez le soutien à l’apprentissage.
Évaluations : Ajouter des tâches et des détails sur la couverture de l’évaluation
Planification collaborative
Présence en ligne : Vérifiez si vos collègues sont connectés à ManageBac+ et s’ils modifient une section d’unité. Leur photo de profil s’affiche à côté de la section concernée, et un cercle bleu autour de cette photo, à gauche, indique que des modifications sont en cours.
Modification en temps réel : visualisez les modifications de vos collègues instantanément, sans avoir à actualiser l’agenda. Enregistrez les modifications ou annulez-les pour revenir en arrière.
Collaboration : Plusieurs enseignants peuvent planifier en collaboration, comme avec Google Docs. La section qu’ils modifient apparaît dans la section « Auteurs », et leur nom figure également dans le planificateur. Une fonction de « Verrouillage de la modification » empêche toute modification accidentelle. Les enseignants peuvent modifier différentes sections simultanément, et le bouton de modification est désactivé lorsqu’un autre enseignant est en train de modifier une section.
Conseils de navigation par section
Plan de l'unité : Un menu simplifiant la navigation, offrant un aperçu de la progression globale et des liens rapides pour naviguer dans le planificateur.
Réflexions continues : Cliquez sur l’icône de bulle de dialogue pour ouvrir la section « Réflexions » à droite. Mentionnez vos collègues pour les inviter à participer à la discussion et partagez vos réflexions tout au long de l’unité.
Partager et mettre en favori : Cliquez sur l’icône à 3 points dans n’importe quelle section de l’agenda pour partager un lien direct avec vos collègues, ou mettez une section en favori pour la mettre en évidence.
Conseils : Consultez les conseils personnalisés offerts à l’école, ainsi que les notes « Des principes à la pratique » et « Normes et pratiques de l’IB » .
Consultez les autres unités : Cliquez sur le nom de l’unité pour accéder rapidement aux autres unités du cours et recouper vos informations.
Construisez votre UOI
Le planificateur
La modification d'une unité s'effectue sous l'onglet Planificateur .
- Sur la droite, vous pouvez générer un planificateur PDF
- Afficher la date de la dernière modification de l'unité
- Ajouter des auteurs d'unités pour construire l'unité en collaboration.
Remarque : Tout enseignant dispensant un cours de la même matière et du même niveau scolaire que l’unité apparaîtra dans la liste des auteurs potentiels. Les enseignants peuvent également s’ajouter directement en tant qu’auteur.
Plan - Résumé
- Partagez l'unité entre les niveaux scolaires en cochant la case correspondant au niveau scolaire.
- Identifiez vos sujets d'étude et partagez des unités avec les classes pour lesquelles ces sujets sont activés.
- Mettez à jour le mois de début, la semaine, la durée et les heures de l'unité. Cette unité sera intégrée au calendrier des unités de votre classe et au programme scolaire global de l'établissement.
- Saisissez une description de l'unité qui sera partagée avec les membres de la classe.
- Remarque : Cocher « Brouillon » masquera l’unité dans votre emploi du temps, ainsi qu’aux élèves et aux parents. Pour en savoir plus sur la création et le masquage d’unités, cliquez ici.
Plan - Enquête
- Identifiez le thème transdisciplinaire de l'unité et sélectionnez-le dans une liste de descripteurs de thème.
- Saisissez votre idée principale dans la zone de texte. Chaque zone de texte offre des options de mise en forme enrichie telles que le gras et l'italique, les listes numérotées ou ordonnées, l'intégration de médias ou de fichiers, ainsi que la possibilité d'insérer des liens et des tableaux.
- Cliquez sur « Ajouter une demande de renseignements » pour créer une demande de renseignements. Modifiez une demande de renseignements existante en mettant à jour le texte dans le champ, ou supprimez-la en cochant la case et en enregistrant les modifications.
Remarque : Les unités utilisant un modèle de spécialiste excluront le thème transdisciplinaire.
Planification - Objectifs d'apprentissage
- Le module « Connexions avec les apprentissages passés et futurs » décrit les possibilités offertes aux élèves de développer une compréhension conceptuelle favorisant le transfert des apprentissages entre les matières et au-delà.
- Ajouter des objectifs d'apprentissage et identifier des critères de réussite co-construits entre élèves et enseignants.
- Sélectionnez les éléments du programme de votre école, classés par matière, phase ou niveau scolaire, et organisés selon les attentes générales , les concepts à atteindre et les résultats d'apprentissage que vous prévoyez d'aborder.
- Utilisez le champ de recherche pour rechercher une norme particulière.
Remarque : Soumettez une demande d'importation de normes pour mettre à jour les normes de programme d'études propres à votre établissement scolaire.
Planification - Concepts clés et connexes
- Sélectionnez vos concepts clés.
- Une fois sélectionné, j'identifie le sujet principal et je liste les concepts associés afin de fournir une grille de lecture pour la compréhension conceptuelle de ce sujet et de ce concept.
Remarque : Toutes les zones de texte de ManageBac+ prennent en charge toutes les langues. Choisissez le sens de lecture : de gauche à droite ou de droite à gauche.
Plan – Développement des apprenants de l’IB
- Sélectionnez les liens de votre profil d'apprenant et ajoutez une description.
- Vous pouvez survoler l'icône « i » pour consulter la définition de chaque attribut.
Remarque : Les unités peuvent être modifiées à tout moment ; ainsi, si vous avez oublié une compétence, vous pouvez la modifier et la sélectionner au besoin.
Plan - Compétences ATL
- Cliquez sur Ajouter des compétences ATL , sélectionnez une catégorie Approches de l'apprentissage pour afficher la liste complète des compétences et ajoutez une description.
- Utilisez le champ de recherche pour trouver une compétence particulière.
Remarque : Pour les listes, nous recommandons d'utiliser des listes ordonnées ou non ordonnées avec indentation.
Plan d'action
- Saisir les opportunités d'action initiée par les étudiants.
Remarque : Si vous rédigez un commentaire long, cliquez sur le bouton des flèches plein écran pour agrandir la zone d’édition.
Conception et mise en œuvre - Évaluation et ressources
- Ajouter une couverture à l'évaluation continue.
- Créer des tâches pour évaluer le travail et les progrès des élèves.
- Ressources identitaires qui seront utilisées pour enrichir et approfondir l'apprentissage.
- Présentez les possibilités d'auto-évaluation et de rétroaction entre pairs offertes aux étudiants.
Remarque : Utilisez le contour de l’unité à gauche pour naviguer rapidement de haut en bas dans le planificateur via les liens rapides.
Conception et mise en œuvre - Expériences d'apprentissage
- Saisissez vos notes de couverture sur la conception d'expériences d'apprentissage engageantes
- Expliquez comment l'unité soutiendra l'autonomie des étudiants.
Remarque : Les expériences d’apprentissage peuvent être créées directement sous l’onglet Flux et ressources
Réfléchir - Réflexions
- Les réflexions sont présentées à la fois dans chaque section du planificateur et dans un résumé à la fin de celui-ci.
- Saisissez vos réflexions sur les perspectives d'avenir et les réflexions rétrospectives concernant l'unité, ainsi que vos réflexions spécifiques à la matière.
Remarque : Les réflexions sont conservées d’une année à l’autre pour cette unité, ce qui vous permet de suivre son évolution et de continuer à la développer. Sélectionnez le semestre dans le menu déroulant pour consulter les réflexions des années universitaires précédentes.
Flux et ressources
- Créez de nouvelles ressources, notamment :
- Tâches d'évaluation
- Liens vers le site Web et les vidéos
- Téléverser ou lier des fichiers
- Télécharger des photos
- Rédigez une note de journal
Remarque : Il n'y a pas de limite au nombre de ressources ajoutées à votre compte ManageBac+ , cependant, chaque fichier individuel doit faire moins de 500 Mo.
Flux visuel
- Organisez vos tâches et ressources dans une mise en page visuelle dans le flux en les faisant glisser et en les déposant.
- Les éléments du flux sont automatiquement partagés pour que les élèves et les parents puissent les consulter.
Ressources
Lors de l'ajout d'une ressource à une unité, le menu « Ajouter une ressource » propose des options pour le titre, la description et permet de choisir si vous souhaitez ajouter la ressource directement au flux. Par défaut, les ressources sont ajoutées à la section « Ressources ».
La section Ressources de l'unité permet de filtrer les ressources par type grâce au bouton Filtrer . Vous pouvez également ajouter une ressource au flux en cliquant sur la flèche située à côté de chaque ressource. Les options d'édition et les options supplémentaires sont accessibles via le menu à trois points de chaque ressource.
Remarque : Toutes les ressources répertoriées dans la section Ressources d’une unité peuvent être ajoutées comme ressources de tâche à des tâches individuelles. Si une ressource est ajoutée au flux, elle ne pourra plus être ajoutée à une tâche.
Importation à partir de la Banque de ressources
L'importation depuis la banque de ressources vous permet d'ajouter un flux d'unités et des expériences de leçon provenant d'autres classes où l'unité apparaît également.
1. Sélectionnez l' unité à partir de laquelle les flux et les expériences de leçon doivent être importés.
2. Sélectionnez la classe dans laquelle l'expérience de leçon est créée.
3. Sélectionnez les expériences d'apprentissage à importer et les ressources à importer au sein de celles-ci.
4. Procédez à l'importation ou cliquez sur Continuer et importer Suivant si vous souhaitez ajouter des expériences de leçon supplémentaires à cette unité.
Cela ajoutera ces ressources à votre section « Unité et ressources ».
Expériences de leçon
- Créez des plans de cours via le bouton « Expérience de cours » en haut de la page « Flux et ressources ».
- Saisissez le titre, la description et la durée de l'expérience d'apprentissage.
- Les ressources du flux peuvent être glissées dans un plan de leçon spécifique. Cela vous permet d'organiser le flux par semaines, thèmes ou même par soutien pédagogique individualisé.
Évaluations
Évaluation et ressources
- Si vous souhaitez uniquement créer des tâches et ajouter des éléments d'évaluation, consultez rapidement cette section sous l'onglet « Évaluations » en haut du plan de l'unité.
Remarque : Les paramètres d’évaluation des tâches peuvent être personnalisés par un administrateur dans les paramètres de votre établissement.
Générer un planificateur PDF
Sous l'onglet Planificateur, cliquez sur Générer le planificateur PDF à droite.
- Par souci de bonnes pratiques, il est recommandé de télécharger les agendas au format PDF une fois par trimestre ou par année scolaire, afin d'en conserver une copie locale.
Les programmes de planification peuvent également être générés en masse via Tableau de bord > Programme.