ManageBac+关键术语
国际文凭组织
我们已尝试根据 IBO 制定的学科指南规范术语的使用。
以下是我们在整个系统中使用的一些关键术语：
- 体验指导员：此人负责指导特定的CAS体验活动。他/她可能是校内教职员工，也可能是校外人员。体验指导员的例子包括运动队教练、户外拓展领队、服务机构工作人员等。
- 体验的审批与完成： CAS 体验项目需经 CAS 指导老师或 CAS 协调员审核其适宜性后方可批准。此过程有时被称为“预审批”，但为清晰起见，我们选择使用“已批准” 。学生完成体验项目并提交记录其进展的证据（例如日志、照片等）后，且导师审核顺利通过，该体验项目即被标记为“已完成”。
- CAS顾问：此人与CAS协调员合作，负责监督特定学生群体。CAS顾问通常是班主任，负责监督学生、审批活动，并与学生单独会面以了解他们的进展。在系统中，可以在“成员”选项卡下为CAS顾问分配特定学生。
- 拓展论文指导老师：此人与拓展论文协调员合作，指导学生完成拓展论文。他们通常在所指导的学科领域任教。学生可以在拓展论文作业表上选择自己的拓展论文指导老师，也可以直接在“成员”选项卡下进行分配。
缩写词
为了使用户界面简洁明了，系统中可能会使用一些缩略语。以下是一些常用的缩略语：
-
DP - IB文凭
- CAS——创造力、行动力、服务精神
- EE - 拓展论文
- 知识论（ToK）
- HL + SL - 高级/标准级别
- 内部评估
- EA - 外部评估
- RPPF - 规划与进展反思表
- PPF - 演示文稿策划表
- PPD - 演示策划文档
- PSOW - 实际工作方案
- IB EC / EC3 - IB 电子课程作业
- IBIS - 国际文凭信息系统
- 核心——指CAS、EE和TOK。
- CP - IB职业规划
- RP - 反思项目
- LP - 语言项目
- 核心 - 指RP和LP
- MYP - IB 中学项目
- SA——以行动为服务
- PP - 个人项目
- CP - 社区项目
- ID - 跨学科
- IDU - 跨学科单元
- 项目——指个人和社区项目
- 核心 - 指 SA、PP 和 CP
- PYP / IB PYP - IB小学项目
- POI - 探究计划
- UOI - 探究单元
- C1 - 课程优先，重点介绍Faria教育集团为多课程国际学校提供的一体化课程规划、评估和成绩单。
-
非IB课程
- 国家课程——可根据国家或地方课程需求定制的课程
- 教育水平 - 培生爱德思国际高级水平考试
- Ed BTEC - 培生爱德思 BTEC
- Ed GCSE - Pearson Edexcel 国际 GCSE
- CAIE A-Level - 剑桥高级国际教育
- CAIE IGCSE -剑桥高级国际教育高级IGCSE
- CAIE LS - 剑桥高级国际教育高级低年级
- AP - 大学先修课程
- 美国高中
- 高中
- MS - 中学
- PS - 小学
- SL——服务学习：一种独立于课程的、可定制的CAS/SA版本
- PBL——项目式学习，一种独立于特定课程的、可定制的EE/TOK/PP/CP模式。
各种各样的
- CSV - 逗号分隔值文件类型
- ZIP - 压缩数据的归档文件格式
- PNG、JPEG 和 GIF - 媒体格式
- SIS - 学生信息系统
- LMS - 学习管理系统（例如ManageBac+ ）
- SSO - 单点登录
- API - 应用程序编程接口
- LTI - 学习工具互操作性
- 同步 - ManageBac+和OpenApply同步个人数据
- 账户门户/启动平台 - ManageBac+单点登录服务
为您的学校定制术语
您可以自定义学校帐户中的某些术语和标签，以使ManageBac+更符合您学校的需求。以下是一些亮点。
普通学校选项
通过“设置”>“学校设置”>“名称、地址和徽标” ，您可以进行自定义：
- 你的学校名称
- 语法检查器，可以是美式英语、英式英语或关闭
- 默认语言：英语、西班牙语、法语或简体中文
国家计划
您可以通过“设置”>“学校设置”>“学术”进行自定义：
- 适用于国家课程计划的高中、初中和小学定制标签
- 如需定制IB小学项目标签，请提交申请与我们联系。
顾问职称
您可以通过“设置”>“学校设置”>“术语”进行自定义：
- 年级组标签（例如 IB 管理器、年级组、班级、年级）
- 教室标签（例如：教室、辅导室、注册处）
- 班主任职务
- 考勤课时标签（例如：课程、课时、班级、花名册）
- DP顾问职位
- DP协调员职位
- DP 标题
- MYP顾问职称
- MYP协调员职位
- MYP负责人
- PYP顾问职位
- C1协调员职位
- 本地等级标签（例如百分比、等级、分数、标记）
- 讨论及讨论（例如消息、主题、对话）
年级
通过“设置”>“学校设置”>“年级和级别”
- 默认为年级或学年
- 每个课程单独设置年级/学年名称
学年学期
通过“设置”>“学年”>“选择课程”>“编辑”进行编辑
- 为学术学期或学段命名
行为与纪律选项
通过“设置”>“行为与纪律”
- 设置默认类型和后续步骤
单位期权
通过“设置”>“选择课程”>“课程设置”
- 重新标记、隐藏或重新利用单元模板中的任何选项卡
- 调整默认学习方法和学习者画像选项
评估选项
通过“设置”>“选择程序”>“评估”进行评估
- 重新标记评估类型、类别、标准、评分细则、选项和本地评分，并添加相应的赞赏语和颜色。
投资组合期权
通过“设置”>“选择项目”>“作品集”>“术语”
- 重新命名作品集中的任何部分，包括资源、目标、反思、联系和时间线。
学术快速入门指南
通过“设置”>“选择节目”>“节目指南”进行操作。
- 重新标记、隐藏快速入门指南中的每个步骤，并提供自定义指导。
下面截图中给出了SA的一个示例：
项目工作表
通过“设置”>“选择课程”>“服务学习”或“项目式学习”进行选择。
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重新标记、隐藏服务学习工作表并提供自定义指导，包括：
- 服务学习
- 欣赏
- 导师
- 服务
- 项目
- 小时
- 反思与证据
- 问题
- 目标与宗旨
- 学习成果
- 奖项
- 笔记与访谈
- 文件
- 标签
- 进步
如需了解更多信息，请参阅 “配置和启用服务学习 (SL) 工作表” 。
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重新标记、隐藏项目式学习工作表并提供自定义指导，包括：
- 基于项目的学习
- 欣赏
- 工作表
- 文件夹
- 评估
- 反思
- 提议
- 待办事项
- 文件
- 笔记与访谈
- 顾问
- 快速入门指南
- 手册
- 推介会
更多信息，请参阅 “配置和启用基于项目的学习（PBL）框架”。