IBコンティニュアム(DP、CP、MYP、PYP)導入クイックスタートガイド&生徒の学習過程

The Faria Team
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IB Continuum 向けManageBac+入門

初等教育プログラムから卒業まで、IB(国際バカロレア)の継続教育課程全体を通して、生徒、保護者、教師がManageBac+どのように活用しているかをご覧ください。

このガイドでは、IBプライマリー・イヤーズ・プログラム(PYP)、ミドル・イヤーズ・プログラム(MYP)、ディプロマ・プログラム(DP)、およびキャリア関連プログラム(CP)全体で利用できる主要な機能を紹介します。

以下の学生の学習過程の例をご覧ください。ManageBac ManageBac+学生の教育体験全体を通して、学習、コミュニケーション、評価、ポートフォリオ、およびプログラム要件をどのようにサポートするかがわかります。

概要

以下の例は、生徒がIBコンティニュアムの各段階を進むにつれて、 ManageBac+どのように利用するかを示しています。生徒は架空の人物ですが、これらのシナリオはプラットフォームを使用する際の典型的な体験を表しています。

ManageBac+を通じた学生の道のり

IBプライマリー・イヤーズ・プログラム(PYP)

ヘンリーは6歳で、国際バカロレア(IB)の学習を始めたばかりです。

両親のサポートを受けながら、ヘンリーはManageBac+にログインし、探究学習プログラム(Programme of Inquiry Unit Stream)を通じて教師が共有する学習ビデオを視聴することで、自宅での学習を継続している。

調査プログラムユニットストリーム
探究学習プログラム単元ストリーム。

教師は、新しいディスカッション、課題、成績、コメント、ポートフォリオ項目が公開されるたびに通知を送信することで、生徒と保護者の両方に情報を提供することができます。

ホームルームでの話し合い
ホームルームでの話し合いやクラス内でのコミュニケーション。

教師は、遠隔学習が行われる場合にオンライン授業をスケジュールすることもできます。

授業中、ヘンリーはManageBac+アプリを使って自分の作品の写真をポートフォリオに直接アップロードしている。

学生のポートフォリオには、以下のような特徴があります。

  • ポートフォリオ活動の時系列履歴を表示するタイムライン。
  • カリキュラムプログラム全体にわたるSMART目標を作成するための学習目標と振り返り。
  • コメント、いいね、星評価、共有機能を通じて、教師、生徒、保護者間の協力を促進します。
  • 写真、ファイル、メモ、埋め込みGoogleドライブコンテンツなど、複数のリソースタイプに対応しています。
学生のポートフォリオ
学習目標と振り返りをまとめた学生のポートフォリオ。

保護者はManageBac+アプリまたはウェブプラットフォームを通じてポートフォリオにアクセスし、進捗状況を確認したり、コメントを残したり、成果を祝ったりすることができます。


IBミドルイヤーズプログラム(MYP)

レイチェルは14歳で、学習や地域活動にますます積極的に参加するようになっている。

奉仕活動ワークシート
サービスアクションの追跡に関する経験。

レイチェルは、奉仕活動の経験を記録し、学習成果をモニタリングし、地域社会への関わりについて振り返る。

コミュニティプロジェクトワークスペース
コミュニティプロジェクトのワークスペース。

彼女はまた、自身のコミュニティプロジェクトの計画と管理を行い、マイルストーンを追跡し、指導教官と協力している。

ダッシュボードカレンダー
今後の締め切りを表示する個人用ダッシュボード。

レイチェルのダッシュボードカレンダーには、彼女が受講するすべての授業の予定や締め切りがまとめられており、彼女自身と両親の両方がスケジュールを整理するのに役立っている。

彼女はオンラインで課題を提出し、教師の注釈を確認し、評価分析ツールを使って自身の学業進捗状況を把握している。

全体的なタスク完了
タスク全体の完了。
タスクの割り当て
タスクの割り当て。
タスク評価
評価基準別の進捗状況。

進捗状況チャートにより、レイチェルはMYP評価基準に対する自身の達成度を把握することができ、保護者は新しい成績が発表されるたびに通知を受け取ることができます。


IBディプロマプログラム(DP)およびキャリア関連プログラム(CP)

クロエにとって卒業が近づくにつれ、締め切りを守ることがますます重要になってくる。

計画ワークシート
都市計画ディプロマプログラムの科目選択。

クロエは「計画ワークシート」を使って科目を選択し、その後、ディプロマコーディネーターによる審査を経てIBシステムに提出されます。

知識理論ワークスペース
CAS、TOK、および拡張エッセイの要件を管理する。

彼女は、以前のIBプログラムで培われたおなじみのワークフローを用いて、 CAS 、知識理論(TOK) 、および拡張エッセイを管理している。

IB eラーニングの統合
IB eCoursework連携機能を通じて課題を提出する。

授業課題としてアップロードされたコースワークは、生徒のポートフォリオに自動的に追加されるため、教師はIB eCourseworkとの連携を利用して、効率的に課題を整理・提出することができます。


卒業

卒業までに、クロエはIB(国際バカロレア)のカリキュラム全体を通しての学業面での成長記録をすべて揃えている。

過去のポートフォリオは、初等教育プログラム以降の学習の証拠を保存するものであり、奉仕活動(Service as Action)、CAS(創造性・活動・奉仕)、プロジェクト、科目選択などは、大学出願や将来の機会にとって貴重な証拠となる。

要約すれば

  • ManageBac+ IBコンティニュアムのあらゆる段階において学生をサポートします。
  • 生徒、保護者、教師は、ポートフォリオ、コミュニケーションツール、評価、およびプログラム固有のワークフローを通じてつながりを維持します。
  • 初等教育課程から卒業まで、一貫した学習過程が維持されます。

ManageBac+ IB教育の全期間を通して生徒の成長に合わせて進化する、つながりのある学習体験を提供します。

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