生徒、保護者、教師がManageBac+ IBのPYPから卒業までの全過程においてどのように活用しているか、また各段階における主要な機能について説明します。
初等教育プログラム（PYP）から卒業まで、生徒、保護者、教師がManageBac+どのように活用しているかをご覧ください。PYP、MYP、DP、CPに対応しています。
| ステージ | 学生 | 主な機能 |
|---|---|---|
| 1. PYP | ヘンリー、6歳 | ユニットストリーム、通知、オンラインレッスン、ポートフォリオ |
| 2. MYP | レイチェル、14歳 | Community Engagement 、コミュニティプロジェクト、ダッシュボード、評価分析 |
| 3. DPとCP | クロエ | 計画ワークシート、CAS、TOK、拡張エッセイ、eコースワーク |
| 4. 卒業 | クロエ | 学習の完全な記録 |
以下の生徒たちは架空の人物です。彼らの経験は、各段階におけるプラットフォームの典型的な利用方法を示しています。
1. 初等教育プログラム（PYP）
ヘンリーは6歳で、IB（国際バカロレア）の学習を始めたばかりです。
ヘンリーは両親の助けを借りて、先生が「レッスンとリソース」という単元で共有した学習ビデオを視聴するためにログインし、自宅で学習を続けています。
教師は、新しいディスカッション、課題、成績、コメント、ポートフォリオ作品などが公開された際に、通知を通じて生徒と保護者に情報を提供します。また、遠隔学習の場合は、オンラインレッスンをスケジュールすることもできます。
授業中、ヘンリーはManageBac+アプリを使って自分の作品の写真をポートフォリオに直接アップロードします。ポートフォリオには以下のものが含まれます。
- タイムライン：ポートフォリオ活動の時系列的な履歴。
- 学習目標と振り返り：カリキュラムプログラム全体にわたるSMART目標。
- コメント、いいね、星評価、そして共有：教師、生徒、保護者間の協力。
- 複数のリソースタイプ：写真、ファイル、メモ、埋め込みGoogleドライブコンテンツ。
保護者はManageBac+アプリまたはウェブサイトでポートフォリオを開き、進捗状況を確認したり、コメントを残したり、成果を祝ったりすることができます。
2. 中等教育プログラム（MYP）
レイチェルは14歳で、学習や地域活動にますます積極的に参加している。
彼女はCommunity Engagement経験を記録し、学習成果を追跡し、地域活動への関わりについて振り返る。
彼女は自身のコミュニティプロジェクトを計画・管理し、節目となる進捗状況を追跡し、アドバイザーと協力して作業を進めている。
彼女のダッシュボードカレンダーには、すべての授業の予定や締め切りがまとめられているので、彼女と両親はきちんとスケジュール管理ができている。
レイチェルはオンラインで課題を提出し、教師の注釈を確認し、評価分析ツールで学習進捗状況を把握します。進捗状況グラフには、MYP評価基準に対する彼女の達成度が表示されます。新しい成績が発表されると、保護者に通知されます。
3．ディプロマプログラム（DP）およびキャリア関連プログラム（CP）
クロエにとって卒業が近づくにつれ、締め切りを守ることがますます重要になってくる。
計画ワークシートで、クロエは履修科目を選択します。ディプロマコーディネーターは、IBシステムに提出する前にそれらを確認します。
彼女は、以前のIBプログラムで培ったワークフローを用いて、 CAS 、知識理論（TOK） 、拡張エッセイを管理している。
授業課題としてアップロードされた課題は、自動的に生徒のポートフォリオに追加されます。教師は、IB eCoursework連携機能を通じて、課題を整理し提出することができます。
4. 卒業
卒業までに、クロエはIBコンティニュアム全体にわたる成長の記録をすべて残します。過去のポートフォリオには、PYP以降の学習の証拠が保管されています。 Community Engagement 、CAS、プロジェクト、科目選択は、大学出願や将来の機会に役立つ証拠となります。
- ManageBac+ IBコンティニュアムのあらゆる段階の学生をサポートします。
- ポートフォリオ、コミュニケーションツール、評価、プログラムのワークフローは、生徒、保護者、教師のつながりを維持するのに役立ちます。
- 学習記録は、PYP（初等教育プログラム）から卒業までを網羅するものです。