Ouvrez le Portfolio dans le menu de gauche (ou le profil de l'élève) et sélectionnez-le. Utilisez « Ajouter des éléments d'apprentissage » pour ajouter des fichiers, des sites web, des photos, des notes et des réflexions à la chronologie, et « Objectifs » > « Ajouter un nouvel objectif » pour définir des objectifs. Chaque fichier ne doit pas dépasser 500 Mo.
Pour les enseignants, les administrateurs, les élèves et les parents utilisant le portfolio ManageBac+ : une liste consultable, une chronologie des travaux des élèves, des objectifs, des réflexions, ainsi que des mentions « J’aime », des commentaires et des partages.
| Je veux | Allez à |
|---|---|
| Trouver le portfolio d'un étudiant | Portfolio dans le menu de gauche, ou profil de l'étudiant |
| Ajouter du travail à la chronologie | Ajouter des preuves d'apprentissage |
| Définir des objectifs d'apprentissage | Objectifs > Ajouter un nouvel objectif |
| Ajouter un reflet | Ajouter des preuves d'apprentissage > Réflexion |
| Voir les années précédentes | Sélectionnez l'année universitaire dans le portfolio |
| Vérifiez ce que les élèves et les parents peuvent faire | Cet article |
Ouvrir la liste des portefeuilles
Ouvrez le Portfolio depuis le menu de gauche, ou accédez directement au profil d'un étudiant.
- Consultez les portfolios par programme d'études et par niveau d'études.
- Filtrer par professeur principal ou professeur de classe.
- Pour les élèves du programme IB DP, consultez un aperçu de leur statut de travaux de cours en ligne IB.
- Sélectionnez le nom d'un élève pour ouvrir son portfolio.
Utilisez la chronologie
La chronologie présente les éléments du portfolio de l'élève tout au long de sa scolarité, du plus récent au plus ancien. Elle comprend des ressources (photos, fichiers, vidéos, extraits de journal) et des réflexions.
- Les élèves et les enseignants peuvent ajouter des éléments. Les parents peuvent consulter la chronologie, mais ne peuvent pas la modifier.
- Chacun peut aimer et commenter les publications. Les commentaires peuvent être publics (visibles par l'élève et ses parents) ou privés (visibles uniquement par l'auteur et les enseignants ou administrateurs). Vous pouvez choisir d'envoyer une notification par courriel aux destinataires.
- Options de l'élément : traduire le texte dans la langue de votre interface, mettre un élément en évidence avec une étoile, partager un lien direct, exporter au format PDF, ou modifier et supprimer.
Onglet Fichiers
Les fichiers que les étudiants soumettent dans la section Tâches et échéances apparaissent également dans l'onglet Fichiers du portfolio, classés par matière ou par programme principal, de sorte que tout leur travail se trouve au même endroit.
Ajouter des éléments à la chronologie
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Sélectionnez Ajouter une preuve d'apprentissage.
Choisissez un type de ressource : fichiers, sites web, photos, notes (avec l’éditeur de texte enrichi complet) ou réflexions. Vous pouvez également sélectionner « Ajouter depuis Google Drive » (si votre établissement l’a activé). Les documents Google Docs, Sheets et Slides sont automatiquement convertis au format PDF lors de leur ajout.
Glissez-déposez les fichiers et les photos depuis votre ordinateur pour les joindre.
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Enseignants : choisissez la date à laquelle l’élément doit apparaître sur la chronologie. Cela vous permet d’ajouter des ressources a posteriori.
Il n'y a pas de limite au nombre de ressources, mais chaque fichier doit faire moins de 500 Mo.
Définir des objectifs d'apprentissage
Les objectifs donnent aux élèves un but à atteindre. Une fois atteints, ils peuvent être validés et des badges ajoutés à leur portfolio. Un accompagnement facultatif est proposé.
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Ouvrez Objectifs et sélectionnez Ajouter un nouvel objectif.
Facultatif : ajoutez une date d’échéance. Celle-ci est distincte de la date de création de l’objectif.
Enseignants : vous pouvez définir un objectif interne afin que les élèves et les parents ne puissent pas le voir.
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Une fois l'objectif atteint, cochez la case correspondante pour indiquer qu'il est terminé et décerner un badge.
Les enseignants et les élèves peuvent fixer des objectifs. Les parents, les enseignants et les élèves peuvent les aimer et les commenter.
Ajouter des reflets
Les réflexions peuvent prendre la forme d'un court texte ou d'une contribution multimédia formatée. Des indications facultatives sont fournies.
- La zone de réflexion offre des fonctionnalités complètes d'édition de texte enrichi : mise en forme du texte, insertion de vidéos et de fichiers, modification du sens du texte et ajout de liens.
- Vous pouvez enregistrer une réflexion comme brouillon.
Voir les années précédentes
Le portfolio d'un étudiant le suit tout au long de son parcours universitaire et de ses études. Sélectionnez une année universitaire pour filtrer les enregistrements, puis cliquez sur « Retour au portfolio » pour revenir à l'année en cours.
Ce que les élèves et les parents peuvent faire
| Utilisateur | Accéder | Je peux le faire |
|---|---|---|
| Étudiants | Portfolio dans le menu de gauche. Mon propre portefeuille uniquement. | Publier sur leur fil d'actualité, définir et atteindre des objectifs, ajouter des réflexions, et télécharger et modifier leurs propres contributions (photos, fichiers, vidéos, sites web). |
| Parents | Portfolio dans le menu de gauche. Uniquement les portfolios de leurs propres enfants. | Aimez et commentez la publication. Consultation uniquement : vous ne pouvez ni modifier le contenu, ni définir d’objectifs, ni publier de réflexions. |