Agregar fecha límite para la entrega final de la Exploración Matemática
Al abrir por primera vez la página IA de una clase de Matemáticas, los profesores verán la página de configuración para crear la fecha límite de entrega final de la Tarea de Exploración.
Establezca el título apropiado para la Tarea y la fecha y hora de entrega para esta tarea.
Niveles (basados en los niveles de los estudiantes asignados a la clase y marcados a través de la página Miembros en la clase) y las Opciones de Evaluación están preseleccionadas y no se pueden cambiar. El Tipo de Evaluación no debe cambiarse, pero puede modificarse si es necesario.
Desplácese más allá de las rúbricas de Criterios habilitadas para seleccionar cuándo los estudiantes pueden entregar esta tarea, así como para habilitar una posible integración con Turnitin o configurar otras opciones adicionales para la tarea.
Haga clic en Crear tarea para configurar la tarea de entrega de la Exploración Matemática para la clase.
Recopilar entregas finales para la Exploración Matemática
Una vez configurada la Tarea de entrega final, la página IA de la clase mostrará la tarea de entrega final y todos los estudiantes vinculados a la clase para la tarea con los Criterios habilitados.
Los profesores pueden entonces ver y anotar la entrega de cada estudiante, o generar un PDF con Comentarios del profesor y Criterios para cada estudiante junto al nombre del estudiante.
Los profesores también pueden exportar todos los PDFs de Comentarios del profesor y Criterios en lote para la tarea desde la barra lateral derecha haciendo clic en Exportar archivos del profesor.
Por defecto, los resultados de la tarea para todas las tareas IA están ocultos a la vista del estudiante.
Los estudiantes pueden entregar la tarea de entrega final configurada desde la página IA en la clase o seleccionando la tarea desde su Calendario o páginas de Tareas y Fechas límite.
Calificar la Exploración Matemática
Los profesores tienen dos formas de evaluar la entrega de los estudiantes para las tareas de Exploración. Pueden ingresar las calificaciones de Criterios y Comentarios en la sección Libro de calificaciones de la tarea a través de la página IA. O pueden abrir la vista de Anotar y Calificar de la entrega y calificarla de esa manera.
Organizar las entregas de la Exploración Matemática para eCoursework
Dado que la entrega final configurada a través de la página IA es técnicamente una tarea en la clase, los profesores también pueden interactuar con esta a través de la página Tareas y Unidades > Todas las tareas y tratar las entregas hechas para la tarea como cualquier otra entrega de tarea. Esto permite a los profesores acceso directo a las entregas de los estudiantes, descargarlas en lote como carpeta zip, bloquear entregas o extender las fechas de entrega para estudiantes individuales o en lote.
También es posible acceder a los informes de similitud de Turnitin (si está integrado con Turnitin) o anotar y ver la entrega de cada estudiante desde aquí.
Todas las entregas de estudiantes a las tareas IA en las clases se categorizan automáticamente como archivos de entrega de IB eCoursework en la Línea de tiempo del portafolio del estudiante.
La carpeta de eCoursework (solo personal) está disponible para todos los estudiantes del IB DP y se llena con las asignaturas y componentes del trabajo del curso basados en las selecciones de asignaturas hechas en la hoja de trabajo IBIS Plan (consulte nuestra Guía rápida de registro de exámenes IBIS para más información sobre la hoja de trabajo Plan)
Los archivos que se han entregado en la tarea pueden entonces categorizarse como los Requisitos de carga que cada asignatura requiere.
Crear tareas adicionales de IA además de la tarea de entrega final
Además de la tarea de entrega final, los profesores también pueden crear cualquier tarea regular en sus clases y usar los criterios de evaluación IB como uno de los modelos de evaluación seleccionados. Si se espera que la tarea cuente para el promedio del trimestre en la clase, entonces el profesor también deberá incluir Puntos como modelo de evaluación.
Crear tareas adicionales de IA con menos criterios o no todos evaluados puede ayudar a los estudiantes a prepararse para la entrega final de IA hacia el final del curso.