教师可以通过“添加任务”功能，从班级的“任务”选项卡中添加任务，选择基于分数或标准的评分方式以及截止日期。
这是教师创建基于积分的DP任务、基于标准的MYP任务和学生讨论任务的完整参考指南。它还涵盖了任务在MYP单元计划中的显示方式，以及如何重复使用之前课程中的任务和文件。
| 阶段 | 你做什么 |
|---|---|
| 添加一个基于积分的DP任务 | 创建任务，设置类型、学生、评估方式和提交选项 |
| 添加一项基于标准的MYP任务 | 根据课堂或单元计划创建一项任务，并按照MYP标准进行评估。 |
| 添加学生讨论任务 | 请学生在讨论中发表帖子 |
| 请查看MYP单元计划中的任务 | 了解计划表上显示的任务和标记 |
| 使用导入任务重用任务 | 将其他课程或之前课程中的任务带进来 |
| 使用“添加资源”重用文件 | 将之前上传的文件复制到你的班级中 |
添加一个基于积分的DP任务
观看：如何添加基于积分的任务（视频）
本视频内容： 添加一个基于积分的DP任务
打开“添加任务”表单
转到“课程”>“任务” 。在课程“任务”选项卡上，单击“添加任务” 。
请填写必填字段
- 名称：请输入任务名称。
- 单元选择要将任务链接到的单元计划。
- 任务类别选择一个类别。您可以通过“管理类别”自定义类别。
- 截止日期和时间：学生提交的作业会根据此信息被标记为提前或延迟。对于已启用课堂考勤功能的学校，日历选择器上的绿色日期表示已为该课程配置了考勤时段。
- 类型：选择形成性评价或总结性评价。
形成性评价还是总结性评价：我应该选择哪一个？
- 形成性评价任务旨在帮助学生练习、提升能力并提供反馈。常见的例子包括家庭作业和小测验。
- 总结性评估任务旨在评价学生在单元学习结束时的学习成果水平。常见的例子包括考试和项目。
如需更详细地了解这些差异，我们推荐您阅读卡内基梅隆大学的这篇文章。
您可以使用描述框添加任何语言的特殊说明，供学生参考。
选择学生和评估
- 学生差异化教学：选择将任务分配给哪个学生群体。可以按水平分配（例如，IB DP 的 HL 或 SL），也可以选择特定的一组学生。
- 评估在第三部分，选择适用于该任务的评估模型。
未被分配到此任务的学生将看不到该任务。教师也无法对这些学生的此任务进行评分。
设置提交选项
- Google 文档课程作业提交勾选此项即可为学生布置 Google 文档作业。有关指导，请参阅“配置 Google 文档集成” 。
- 课程作业提交启用此功能后，学生即可直接将作业上传至ManageBac+ 。
- Turnitin Feedback Studio：启用此功能可直接在ManageBac+中检查抄袭。 有关截止日期，请参阅Turnitin设置。
只有当您的帐户管理员启用集成后，Google Docs 和Turnitin才能使用。
创建任务
- 通知学生勾选“通过电子邮件通知”以向班上的学生发送有关任务的电子邮件。
- 添加到其他课程（可选）如果您教授同一科目和年级的多个班级，请在“其他课程”中创建任务，方法是选择该班级并为每个班级设置类别和截止日期。
- 点击页面底部的“创建任务”按钮保存。要连续创建多个任务，请点击“创建”并“添加另一个任务” ，即可保存当前任务并一步打开新的“添加任务”表单。
添加一项基于标准的MYP任务
观看：添加基于条件的任务（视频）
本视频内容： 添加一项基于标准的MYP任务
打开“添加任务”表单
转到“课程”>“任务” 。在课程“任务”选项卡上，单击“添加任务” 。
您还可以从单元计划表的“评估”部分添加任务。从单元内添加的任务会自动链接到该单元。
请填写必填字段
- 标题：请输入任务名称。
- 截止日期和时间：学生提交的作业会根据此信息被标记为提前或延迟。对于已启用课堂考勤功能的学校，日历选择器上的绿色日期表示已为该课程配置了考勤时段。
- 单元选择要将任务链接到的单元计划。
- 任务类别选择一个类别。您可以使用“管理类别”按钮自定义类别。
- 类型选择形成性评价（练习和反馈，例如家庭作业和小测验）或总结性评价（单元结束时的成绩，例如考试和项目）。
成绩和评语与创建任务时选择的任务类型相关联。如果在任务评估后更改任务类型，则之前的评估和评语将从成绩册中隐藏。
选择学生和评估
在“学生差异化教学”部分，选择任务分配给哪个学生组。未被分配到该任务的学生将看不到该任务，教师也无法给他们评分。
默认的评估选项取决于第 1 部分中选择的任务类型：
- 总结性评价： MYP标准
- 形成性评价：局部要点
启用任务特定说明，为每个标准值自定义描述符。
设置提交选项
- Google 文档课程作业提交勾选此项即可为学生布置 Google 文档作业。有关指导，请参阅“配置 Google 文档集成” 。
- 课程作业提交启用此功能后，学生即可直接将作业上传至ManageBac+ 。
- Turnitin Feedback Studio：启用此功能可直接在ManageBac+中检查抄袭。 有关截止日期，请参阅Turnitin设置。
只有当您的帐户管理员启用集成后，Google Docs 和Turnitin才能使用。
创建任务
- 保存为草稿（可选）勾选“保存为草稿”可对学生和家长隐藏任务。
- 通知学生勾选“通过电子邮件通知”选项，让学生了解新任务。
- 添加到其他班级（可选）要将此任务复制到您教授的其他班级，请勾选班级名称旁边的复选框。然后，您可以为该班级设置不同的截止日期和类别。
- 点击页面底部的“创建任务”按钮保存。要连续创建多个任务，请点击“创建”并“添加另一个任务” ，即可保存当前任务并一步打开新的“添加任务”表单。
添加学生讨论任务
从“课程”或“快速添加”菜单中的“添加任务”选项开始。
- 在“提交类型”下选择“学生讨论任务” 。这将自动启用二元评估选项。MYP形成性任务也可以启用二元评估。
- 设置贡献次数选择每个学生必须做出多少次贡献才能算作完成讨论任务。
必须在“设置”> “选择学术项目” >“评估框架”中启用二进制评估选项。否则，此选项将无法正常工作。
讨论是如何进行的
- 任务创建完成后，任务详情会作为讨论的开始。学生们可以回复任务详情，也可以回复其他学生的回复。
- 您可以查看每个学生添加了多少个讨论帖，以及有多少学生为这项任务做出了贡献。
- 教师和学生可以添加多条评论或回复任何现有评论，以满足讨论帖的要求。
- 讨论任务会像常规任务一样出现在成绩册中，采用二元评估，以及您选择的其他任何任务。
所有与任务相关的讨论都会以单独的“活动讨论”的形式显示在课程讨论页面的底部。您可以将讨论页面重命名为其他名称，并仍然在课程中使用学生讨论任务功能。
请查看MYP单元计划中的任务
单元计划表会显示所有与之相关的任务。这意味着同一科目其他班级的任务可能会出现在你的单元计划表中。
PDF 规划器上的径向线显示了成绩册中“提交学期成绩”部分给出的标准分数的班级平均值。
使用导入任务重用任务
创建评估任务后，它会永久保存在ManageBac+的“学科资源”部分。您可以在未来的学年中重复使用同一任务，无需重新创建。同事们也可以在不同班级之间共享评估任务，而无需逐个创建。
打开课程“任务”选项卡，然后在“详细信息”面板中选择“导入任务” ，以添加之前在其他课程中创建的任务。
步骤 1：选择任务
- 筛选使用筛选选项显示或隐藏已存档课程中的任务，并按年级、教师、任务类型或任务类别进行筛选。
- 选择：勾选要导入到课程中的每个任务左侧的复选框。
- 点击“继续导入”进入下一步。
步骤 2：设置导入的任务
- 单元和类别选择（1）单元和匹配的课程体验（如有），然后选择任务（2）类别。
- 截止日期设定（3）课程截止日期。
- 其他班级（可选）使用（4）“导入到 X 个其他班级”按钮，将同一任务导入到同一科目和年级的其他班级中，如果该任务尚不存在。
- 点击页面底部的“添加任务” 。
使用“添加资源”重用文件
- 打开文件转到类“文件”选项卡，然后在“详细信息”面板中选择“添加资源” 。
- 选择文件：勾选要添加的已上传文件旁边的复选框。您可以按类别、作者和年级筛选。
- 点击页面底部的“添加资源”按钮，将文件添加到您的课堂中。