Un glossaire des termes ManageBac+ , basé sur le langage de l'IB, et des instructions pour adapter les termes à votre établissement.
Terminologie clé ManageBac+
Baccalauréat International
Nous avons tenté d'uniformiser l'utilisation de la terminologie en nous basant sur les guides thématiques produits par l'IBO.
Voici quelques-uns des termes clés que nous utilisons dans l'ensemble du système :
- Superviseur d'expérience : cette personne est chargée d'encadrer une expérience CAS particulière. Il peut s'agir d'un membre du corps professoral ou d'une personne extérieure à l'établissement. Exemples de superviseurs d'expérience : entraîneurs d'équipes sportives, responsables de camps de vacances, personnel d'organismes de service communautaire, etc.
- Approbation et validation des expériences : Les expériences CAS sont approuvées par le conseiller ou le coordonnateur CAS après évaluation de leur pertinence. On parle parfois de « pré-approbation », mais par souci de clarté, nous utilisons le terme « approuvée ». Une expérience est considérée comme terminée lorsque l’étudiant l’a achevée, a fourni les preuves de sa progression (journaux, photos, etc.) et que l’évaluation du superviseur a été menée à bien.
- Conseiller CAS : cette personne travaille en collaboration avec le coordonnateur CAS pour superviser un groupe d’élèves. Il s’agit souvent d’un professeur principal chargé de suivre ses élèves, d’approuver leurs activités et de les rencontrer individuellement pour faire le point sur leurs progrès. Dans le système, les conseillers CAS peuvent être attribués à leurs élèves respectifs sous l’onglet « Membres ».
- Superviseur de mémoire : cette personne travaille en collaboration avec le coordonnateur du mémoire pour accompagner les étudiants dans la rédaction de leur travail. Elle enseigne généralement dans la discipline qu’elle encadre. Les étudiants choisissent leur superviseur sur leur fiche de travail dédiée au mémoire, mais il est également possible de leur en attribuer un directement via l’onglet « Membres ».
Acronymes
Afin de simplifier l'interface utilisateur, certains acronymes peuvent être utilisés dans l'ensemble du système. Voici quelques-uns des acronymes les plus courants :
-
DP - Diplôme de l'IB
- CAS - Créativité, Activité, Service
- EE - Mémoire de fin d'études
- ToK - Théorie de la connaissance
- HL + SL - Niveau supérieur / Niveau standard
- Évaluation interne
- EA - Évaluation externe
- Formulaire de réflexions sur la planification et les progrès (RPPF)
- PPF - Formulaire de planification de présentation
- PPD - Document de planification de présentation
- PSOW - Programme pratique de travail
- IB EC / EC3 - Travaux de cours en ligne de l'IB
- IBIS - Système d'information du Baccalauréat International
- Matières principales - Se référant aux cours CAS, EE et TOK
- CP - Programme IB à vocation professionnelle
- RP - Projet de réflexion
- LP - Projet linguistique
- Noyau - Se référant à RP et LP
- PEI - Programme intermédiaire du Baccalauréat International
- SA - Community Engagement
- PP - Projet personnel
- CP - Projet communautaire
- ID - Interdisciplinaire
- Unité interdisciplinaire (IDU)
- Projets - Projets personnels et communautaires
- Noyau - Se référant à SA, PP et CP
- PYP / IB PYP - Années primaires de l'IB
- POI - Programme d'enquête
- UOI - Unité d'enquête
- C1 - Priorité au curriculum, mettant en avant la solution intégrée Faria Education Group pour la planification, l'évaluation et les bulletins scolaires destinés aux écoles internationales multicurriculums.
- Programmes hors IB
- Programmes nationaux - Des programmes personnalisables pour répondre aux besoins des programmes nationaux ou locaux
- Niveau d'études - Niveaux avancés internationaux Pearson Edexcel
- Ed BTEC - Pearson Edexcel BTEC
- GCSE Ed - GCSE internationaux Pearson Edexcel
- CAIE A-Level - Cambridge Advanced (A Level)
- CAIE IGCSE - Cambridge IGCSE
- CAIE LS - Cambridge Lower Secondary
- AP - Placement avancé
- États-Unis - Lycée
- Lycée
- Collège
- PS - École primaire
- SL - Service-Learning : une version personnalisable et indépendante du programme CAS/SA
- PBL – Apprentissage par projet : une version personnalisable et indépendante du programme d’EE/TOK/PP/CP
Divers
- CSV - Type de fichier de valeurs séparées par des virgules
- ZIP - Format de fichier d'archive de données compressées
- PNG, JPEG et GIF - Formats multimédias
- SIS - Système d'information des étudiants
- LMS - Système de gestion de l'apprentissage (ex. ManageBac+ )
- SSO - Authentification unique
- API - Interface de programmation d'application
- LTI - Interopérabilité des outils d'apprentissage
- Synchronisation - ManageBac+ et OpenApply synchronisation des données personnelles
- Portail des comptes / Launchpad - Service d'authentification unique ManageBac+
Personnalisation de la terminologie pour votre école
Les administrateurs peuvent modifier de nombreux termes et libellés afin que ManageBac+ corresponde à la terminologie utilisée par votre établissement. Voici les principaux endroits où effectuer ces modifications.
Options scolaires générales
Dans Paramètres > Paramètres de l'établissement > Nom, adresse et logo, vous pouvez configurer :
- Nom de votre école
- Langue d'enseignement et toute langue supplémentaire (anglais, anglais (Royaume-Uni), espagnol, français, allemand ou chinois (simplifié))
- Langue du correcteur grammatical : Anglais (États-Unis), Anglais (Royaume-Uni) ou Ne pas vérifier la grammaire
Programmes nationaux
Dans Paramètres > Paramètres de l'établissement > Fonctions académiques clés, vous pouvez définir des noms courts et complets personnalisés pour les programmes du cursus national du secondaire, du collège et du primaire.
Pour modifier l’intitulé du Programme primaire de l’IB, veuillez soumettre une demande.
Titres et étiquettes
Dans Paramètres > Paramètres de l'établissement > Terminologie, vous pouvez modifier :
- Le nom de l'onglet Programme (par exemple, Groupes d'année, Cohortes ou Niveau scolaire) et le nom de l'onglet Classe (par exemple, Classe principale, Conseiller ou Inscription)
- Nom du service Comportement et Discipline
- Titres de conseiller de classe, de conseiller de classe supplémentaire et de conseiller d'orientation
- L'étiquette de la période de cours (par exemple, cours, période ou classe)
- L' étiquette de note locale (par exemple, pourcentage, note, score ou appréciation)
- Les mots utilisés pour Discussion et Discussions (par exemple Message et Messages)
- Étiquettes pour les niveaux et l'apprentissage par le service
- Titres et noms des conseillers, coordonnateurs et responsables de chaque programme (DP, MYP et PYP), et noms utilisés dans les rapports
niveaux scolaires
Dans Paramètres > Paramètres scolaires > Niveaux et notes, choisissez le format de niveau et d'année (par exemple, 11e et 12e année ou 12e et 13e année) et définissez les noms de niveau ou d'année pour chaque programme.
Termes académiques
Dans Paramètres > Trimestres académiques, choisissez le programme et sélectionnez Modifier à côté d'une année académique pour nommer ses trimestres ou semestres.
Comportement et discipline
Dans Paramètres > Comportement et discipline > Paramètres des types de comportement, définissez les types de comportement par défaut et les étapes suivantes.
options de planification d'unité
Dans Paramètres > Paramètres du programme > Programme d'études pour chaque programme :
- Dans le modèle de planificateur d'unité, renommez, masquez ou réutilisez des sections du planificateur d'unité.
- Dans les sections « Compétences ATL » et « Profil de l’apprenant de l’IB », ajustez les options par défaut « Approches de l’apprentissage » et « Profil de l’apprenant ».
options d'évaluation
Dans Paramètres > Paramètres du programme > Évaluation pour chaque programme, renommez et configurez les types d'évaluation, les catégories, les modèles d'évaluation, les critères et les notes finales.
Options de portefeuille
Dans Paramètres > Paramètres du programme > Portfolio > Terminologie, renommez les sections du portfolio : Ressources, Objectifs, Réflexions, Connexions et Chronologie.
Guides QuickStart
Dans Paramètres > Paramètres du programme > Guides, renommez, masquez et ajoutez vos propres instructions pour chaque étape des guides QuickStart et des manuels du programme. L'exemple ci-dessous illustre le guide MYP SA.
Fiches de projet
Dans les paramètres d'apprentissage par le service du programme, ouvrez la section Terminologie pour renommer certaines parties de la feuille de travail d'apprentissage par le service, notamment :
- Fiche de travail, Responsable d'activité, Activité, Catégories et Projet
- Réflexions et preuves, questions, énoncé des objectifs et des buts, récompenses et résultats d'apprentissage
- Notes et entretiens, documents, étiquettes d'activité, progrès des élèves et guide QuickStart
Pour plus d'informations, consultez les feuilles de travail de configuration et d'activation Community Engagement.
Dans les paramètres d'apprentissage par projet du programme, ouvrez un projet (par exemple le mémoire de recherche) et sélectionnez Terminologie à renommer :
- Feuille de travail, journal, évaluation, réflexions et proposition
- Échéances et tâches à accomplir, documents de projet, notes et conseiller
- Guide QuickStart , manuel et présentation
Pour plus d'informations, consultez la section Configuration et activation des cadres d'apprentissage par projet (APP).