Ve a Configuración > Años Intermedios del IB > Aprendizaje basado en proyectos, selecciona Agregar plantilla de proyecto personal o Agregar plantilla de proyecto comunitario. Ajusta su estructura, evaluación y terminología si es necesario, luego actívalo para cada grupo de años en Editar configuración del grupo de años.
Para coordinadores del PAI que configuran plantillas de proyectos. Para uso diario por parte de los supervisores, consulte Gestión de hojas de trabajo de PP y CP.
| Escenario | Dónde |
|---|---|
| 1. Añade la plantilla | Configuración > Años Intermedios del IB > Aprendizaje basado en proyectos |
| 2. Elija el marco | Plantilla > Marco de trabajo |
| 3. Configurar la evaluación | Plantilla > Evaluación |
| 4. Formularios y terminología | Plantilla > Formularios, Terminología |
| 5. Enciéndelo para un grupo de un año. | Grupo de año > Editar configuración del grupo de año |
| 6. Añade guías y tu manual. | Configuración > Años Intermedios del IB > Guías |
1. Añade la plantilla
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Ve a Configuración, elige IB Middle Years y selecciona Aprendizaje basado en proyectos. Verás tus plantillas activas.
Seleccione «Agregar plantilla de proyecto personal» o «Agregar plantilla de proyecto comunitario» para añadir una plantilla prediseñada, o «Agregar plantilla» para empezar desde cero. Las plantillas prediseñadas incluyen la terminología y los componentes del IB activados.
Comprueba los detalles de la plantilla y, a continuación, guárdala.
| Campo | Lo que hace |
|---|---|
| Título del proyecto | El nombre del proyecto que todos ven |
| Abreviatura | Se utiliza cuando el título completo no cabe. |
| Icono del proyecto | Se muestra en el perfil del estudiante y en el calendario del curso. |
| Sujeto | Enlace opcional a uno o más temas. |
| Descripción del proyecto | Opcional. Se muestra en la página del proyecto para profesores y alumnos. |
| Habilitar proyecto por defecto | Activa el proyecto para los grupos de nuevo año. |
| Plantilla de proyecto de archivo | Oculta una plantilla que ya no utilizas |
La pestaña Resumen de la plantilla es donde se modifican estos detalles posteriormente o donde se archiva la plantilla.
2. Elija el marco
La pestaña "Marco" decide qué partes tendrá la hoja de cálculo.
| Componente | Lo que añade |
|---|---|
| Objetivos | Requisitos que los estudiantes deben cumplir antes de la aprobación. |
| Diario y resultados del aprendizaje | El diario de proceso y los resultados que los estudiantes utilizan para etiquetar las entradas. |
| Conexiones | Vínculos entre el proyecto y otros aprendizajes |
| Presentación | Una presentación con evaluación por pares y autoevaluación opcionales, un número máximo de presentadores y planificación de la presentación. |
| Reuniones con el supervisor | Espacio para que estudiantes y supervisores registren reuniones. |
| Recuento de palabras | Recuento total de palabras o recuento de palabras por reflexión, para estudiantes y profesores, con sugerencias. |
| Opciones de colaboración | Si los estudiantes pueden trabajar juntos en el proyecto |
3. Configurar la evaluación
Criterios de evaluación del proyecto: las plantillas PP y CP incluyen los criterios del IB. Los criterios aparecen en la pestaña de Evaluación del curso en el orden que usted haya establecido. Con las bandas de calificación, el total se muestra en la última fila.
Criterios de evaluación y presentación: utilice la opción "Agregar nuevo campo" para añadirlos. Elija rangos de calificación, criterios o valores personalizados; los docentes seleccionan un valor de una lista y ven los descriptores correspondientes.
Los profesores deben enviar las calificaciones trimestrales del grupo de alumnos: seleccionen el proyecto y, a continuación, "Enviar evaluaciones trimestrales" a la derecha.
4. Formularios y terminología
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Formularios: vincula los campos de la plantilla con las secciones del formulario de Integridad Académica del IB. También puedes activar y exportar formularios genéricos para proyectos estándar.
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Terminología: cambie el nombre de los términos para que coincidan con los de su escuela. La sugerencia debajo de cada campo lo explica.
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Progreso del estudiante (en la parte inferior de la pestaña Terminología): personalice los descriptores de progreso que los supervisores utilizan para sus estudiantes.
5. Enciéndelo para un grupo de un año.
Abra el grupo de año del PAI y seleccione Editar configuración del grupo de año.
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En Plantillas, active Proyecto personal o Proyecto comunitario y guarde. La pestaña del proyecto aparecerá en el grupo del año.
Al desactivar un proyecto, se oculta su pestaña, pero se conservan todos los datos de los estudiantes. Vuelve a activarlo para ver los datos de nuevo.
6. Añade guías y tu manual.
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Ve a Configuración > Años Intermedios del IB > Guías y elige PP o CP.
Seleccione una guía en línea ManageBac+ , edite el texto de la Guía de inicio rápido o cargue el Manual de su escuela y, a continuación, seleccione Guardar cambios.
Los estudiantes pueden ver la guía seleccionada en su espacio de trabajo del proyecto. Los manuales se encuentran en la pestaña Archivos del curso.
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