إنشاء مناقشات ورسائل لمجتمع مدرستك

The Faria Team
  • محدَّث

إثارة النقاشات بين المجموعات الدراسية

عبر مجموعات السنوات > تحديد المجموعة > المناقشات

يمكن للمسؤولين والمعلمين والطلاب النشر على لوحة مناقشة المجموعة السنوية عبر المناقشات > إنشاء مناقشة أو عبر الإضافة السريعة > إنشاء مناقشة.

بإمكان المشرفين والمعلمين

  1. انشر في عدة مجموعات عمرية في نفس الوقت
  2. إبلاغ الطلاب و/أو أولياء الأمور عبر البريد الإلكتروني بالمناقشات الجديدة،
  3. أنشئ نقاشًا خاصًا لا يمكن رؤيته إلا من قبل المعلمين الآخرين والمسؤولين.

عبر المجموعة الدراسية > المناقشات أو الإضافة السريعة > إنشاء مناقشة لقطة شاشة: إنشاء مناقشة خاصة لا يمكن رؤيتها إلا من قبل المعلمين الآخرين والمسؤولين

أضف الموضوع، والفئة، والنص، واربط الوسائط أو الملفات، وقم بتكوين إعدادات الإشعارات والأذونات، وبمجرد الانتهاء من اختياراتك، يرجى حفظ التغييرات بالنقر فوق زر "إنشاء مناقشة" في أسفل الصفحة.

لقطة شاشة: إنشاء مناقشة خاصة لا يمكن رؤيتها إلا من قبل المعلمين الآخرين والمسؤولين

إنشاء مناقشات صفية

عبر الفصول الدراسية > المناقشات

يمكنك الوصول إلى زر "إنشاء مناقشة" ضمن علامة تبويب "المناقشة" الخاصة بفصلك الدراسي.

  1. باستخدام محرر النصوص المُحسّن، يمكنك إضافة قوائم وصور وفيديوهات وملفات وجداول، وتغيير أنماط النصوص، والتبديل بين اتجاه الكتابة من اليسار إلى اليمين ومن اليمين إلى اليسار. انقر على أيقونة "+" للاطلاع على خيارات إضافية.
  2. سيؤدي تحديد خيار "الإخطار عبر البريد الإلكتروني" إلى إرسال رسائل بريد إلكتروني، والتي ستتضمن الرسالة، إلى أعضاء الفصل (الطلاب والمعلمين) أو أولياء الأمور.
  3. سيؤدي اختيار "مناقشة خاصة" إلى إنشاء مناقشة لا يراها إلا المعلمون الآخرون، ولن يتمكن الطلاب من الاطلاع عليها. أما اختيار كلا الخيارين، "إشعار عبر البريد الإلكتروني" و"مناقشة خاصة"، فسيؤدي إلى إنشاء مناقشة خاصة، ولن يتلقى إشعارًا عبر البريد الإلكتروني إلا معلمو الصف الحالي.

عبر المناقشات أو الإضافة السريعة > إنشاء مناقشة

لقطة شاشة: سيؤدي اختيار "مناقشة خاصة" إلى إنشاء مناقشة لا يراها إلا المعلمون الآخرون.

أضف موضوعًا، أو فئة، أو نصًا، أو رابطًا للوسائط أو الملفات، وقم بضبط إعدادات الإشعارات والأذونات.

لقطة شاشة: سيؤدي اختيار "مناقشة خاصة" إلى إنشاء مناقشة لا يراها إلا المعلمون الآخرون.

الرد على المناقشات

لإنشاء رد، انقر أولاً على <-- تعليق أو فتح نقاش. سيؤدي هذا إلى ظهور مربع نص يسمح لك بإدخال تعليقك، بما في ذلك إضافة الصور أو الملفات أو التسجيلات الصوتية.

تفاعل مع التعليقات الموجودة باستخدام الرموز التعبيرية (مثل الإبهام المرفوع، والقلب، إلخ)، أو عدّل/احذف التعليقات بصفتك مسؤولًا. يمكنك إنشاء تعليقات خاصة بتفعيل مربع الاختيار. ستكون التعليقات الخاصة مرئية للمعلمين الآخرين فقط. بعد كتابة تعليقك، انقر على "تعليق" لنشره.

انقر << للتعليق أو فتح نقاش

لقطة شاشة: تفاعل مع التعليقات الموجودة باستخدام الرموز التعبيرية (الإبهام لأعلى، القلب، إلخ)، أو عدّل/احذف التعليقات بصفتك مسؤولًا.

انقر للتعليق

لقطة شاشة: تفاعل مع التعليقات الموجودة باستخدام الرموز التعبيرية (الإبهام لأعلى، القلب، إلخ)، أو عدّل/احذف التعليقات بصفتك مسؤولًا.

الرد على التعليقات المتسلسلة

بالإضافة إلى الرد على صاحب المنشور الأصلي، يُمكن للمستخدمين الرد على تعليقات المستخدمين الآخرين في نفس الموضوع. انقر على "فتح النقاش" ، ثم اختر "رد" لإضافة رد على رد مُحدد في الموضوع الرئيسي. اكتب في المربع وانقر على " إضافة رد على المنشور".

انقر << رد

لقطة شاشة: بالإضافة إلى الرد على صاحب منشور المناقشة الأصلي، يمكن للمستخدمين الرد على التعليقات المضافة من

انقر على " إضافة رد"

لقطة شاشة: بالإضافة إلى الرد على صاحب منشور المناقشة الأصلي، يمكن للمستخدمين الرد على التعليقات المضافة من

مناقشات خاصة

هناك نوعان من المناقشات الخاصة:

  1. المناقشات والتعليقات التي ينشئها المعلمون ولا يراها إلا المعلمون الآخرون.
  2. المناقشات والتعليقات التي ينشئها الطلاب وتكون مرئية للمعلمين الآخرين وكذلك للطالب نفسه.

لا تظهر المناقشات الخاصة التي ينشرها الطلاب والمعلمون إلا للمعلمين، ولا تظهر للطلاب الآخرين. كما أن الردود الخاصة على المناقشات لا تظهر إلا للمعلمين، ولا تظهر للطلاب الآخرين.

إذا نشر الطالب تعليقًا خاصًا، فسيكون هذا التعليق مرئيًا للمعلمين. وعندما يردّ المعلم عليه، سيكون الردّ مرئيًا للطالب فقط. تتيح هذه الطريقة للطلاب إنشاء سلاسل تواصل خاصة مع معلميهم.

حدد خيار "مناقشة خاصة" للمنشورات، أو "تعليق خاص" على الردود.

لقطة شاشة: إذا نشر الطالب تعليقًا خاصًا، فسيكون هذا التعليق الخاص مرئيًا للمعلمين.

ستظهر المشاركات مع علامة "مناقشة خاصة".

لقطة شاشة: إذا نشر الطالب تعليقًا خاصًا، فسيكون هذا التعليق الخاص مرئيًا للمعلمين.

وجهة نظر الطالب حول المناقشات

لا يستطيع الطلاب نشر المناقشات إلا في صفوفهم الدراسية أو مجموعاتهم المخصصة لهم. يرجى الاطلاع على مثال لعرض الطالب أدناه.

  • يمكن للطلاب إنشاء مناقشات، وبدء مواضيع جديدة
  • يمكن للطلاب الرد على المؤلف، أو الرد على الردود المتسلسلة.
  • يمكن للطلاب إضافة تعليقات خاصة، لا يراها إلا المعلمون.
  • يمكن للطلاب اختيار إرسال إشعار عبر البريد الإلكتروني.

إنشاء مناقشة > عرض الطالب

لقطة شاشة: يمكن للطلاب اختيار إرسال إشعار عبر البريد الإلكتروني.

موضوع النقاش > عرض الطالب

لقطة شاشة: يمكن للطلاب اختيار إرسال إشعار عبر البريد الإلكتروني.

وجهة نظر الوالدين في المناقشات

سيتمكن أولياء الأمور من الوصول إلى المناقشات والمرفقات عبر قسم المناقشات في القائمة الجانبية أو في القائمة الرئيسية، ويمكن أيضًا إخطارهم بالمناقشات الجديدة عبر البريد الإلكتروني.

سيتمكن أولياء الأمور من الاطلاع على المناقشات من:

  • مجموعة أطفالهم / مجموعة الأطفال الدراسية
  • صفوف أطفالهم / صفوف الأطفال
  • مجموعات أنشطة الأطفال / أطفالهم
  • جمعية أولياء الأمور، إذا كانت المدرسة تستخدم هذه الميزة

سيتم إرسال إشعارات الويب تلقائيًا، ويمكن الوصول إليها عبر أيقونة المغلف في القائمة العلوية. كما يُتاح للمعلمين والإداريين خيار إرسال إشعار عبر البريد الإلكتروني لكل منشور في النقاش، ليتم إرساله إلى صناديق البريد الإلكتروني الشخصية.

انقر على مربع "المناقشات" أو القائمة الجانبية اليسرى

لقطة شاشة: سيتم إرسال إشعارات الويب افتراضيًا ويمكن الوصول إليها عبر أيقونة المغلف في القائمة العلوية.

إثارة النقاشات في جمعية أولياء الأمور

عبر جمعية أولياء الأمور > المناقشات

يمكن للمعلمين والإداريين الاطلاع على المناقشات ونشرها عبر قسم المناقشات . كما يمكن لأولياء الأمور الاطلاع على المناقشات والرد عليها من خلال حساباتهم ManageBac+ . إذا رغبتم في تقييد وصول أولياء الأمور للقراءة فقط، يُرجى قفل رابط أولياء الأمور. يُرجى ملاحظة أنه قد يظهر زر إنشاء مناقشة في أسفل الشاشة، وذلك بحسب عرضها.

عبر جمعية أولياء الأمور > المناقشات > إنشاء مناقشة

لقطة شاشة: عبر قسم المناقشات، يمكن للمعلمين والإداريين عرض المناقشات ونشرها

Share

هل كان هذا المقال مفيداً؟

20 من 46 وجدوا هذا مفيداً