يساعد ManageBac+ منسقي برنامج دبلوم البكالوريا الدولية على إدارة عملية كتابة المقال الموسع رقميًا، مما يستبدل التتبع اليدوي بمساحة عمل مركزية للطلاب والمستشارين والإداريين.

يشرح هذا الدليل كيفية التنقل في أوراق عمل EE، وإنشاء وتخصيص قوالب EE، وتمكين مشاريع ومواضيع EE، وتكوين الأدلة والكتيبات الداعمة.

ملخص

تتيح أوراق عمل المقالات الموسعة للمنسقين والمستشارين متابعة تقدم الطلاب في كتابة المقالات الموسعة على مدار العام الدراسي بأكمله. ويمكن للطلاب الاحتفاظ بملف يتضمن أعمالهم الدراسية ومواعيد التسليم والوثائق والملاحظات، بينما يستطيع المنسقون مراجعة التقدم وتقديم الدعم طوال رحلة كتابة المقالات الموسعة.

• مراجعة مقترحات الطلاب ومعلومات البحث.
• إدارة المواعيد النهائية وقوائم المهام.
• مراقبة تقدم الطلاب وتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى الدعم.
• قم بتخزين المستندات والملاحظات المتعلقة بقسم الهندسة الكهربائية والإلكترونية.
• قم بتكوين قوالب EE بناءً على متطلبات المدرسة.

نظرة عامة على الميزات

تتناول هذه المقالة خيارات تكوين ورقة عمل المقال الموسع الحالية المتوفرة في ManageBac+ .

• قوالب جاهزة للمقالات الموسعة تتضمن متطلبات برنامج البكالوريا الدولية.
• أقسام الإطار والتقييم والنماذج والمصطلحات القابلة للتخصيص.
• دعم إنشاء معايير تقييم الأداء في مجال التعليم الإلكتروني (EE RPPF) ومعايير التقييم.
• تم تحديث نموذج التقييم الأول لبرنامج EE لعام 2027 ليصبح متاحًا لطلاب دفعة 2027 وما بعدها.

التنقل خطوة بخطوة

التنقل في ورقة عمل EE

اختر المجموعة الدراسية > مقال موسع > اختر الطالب > ورقة عمل المقال الموسع

افتح قسم المقال الموسع وحدد طالبًا للوصول إلى ورقة عمل المقال الموسع الخاصة به.

يمكنك مراجعة مقترح الطالب من خلال ورقة عمل المقال الموسع، والتي تتضمن: المسار، والموضوع (الموضوعات)، والإطار متعدد التخصصات، والفكرة. يمكنك النقر على "تعديل المقترح" لإجراء التغييرات.

يمكنك أيضًا الاطلاع على تقدم الطالب في كتابة المقال الموسع وتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى عناية خاصة أو المتميزين.

بالانتقال إلى أسفل الصفحة، يمكنك مراجعة مواعيد تسليم المشاريع البحثية وقوائم المهام . لإضافة موعد تسليم جديد، ارجع إلى قائمة المشاريع البحثية وانقر على "إضافة موعد تسليم جديد ". بمجرد إنشاء الموعد النهائي، ستتمكن من إضافة مهام إضافية للطلاب.

يمكن أيضاً إضافة أي مهام شخصية وعرضها هنا.

تُعدّ وثائق المقال الموسّع مكانًا يمكنك من خلاله مراجعة أو تقديم الوثائق ذات الصلة بالمقال الموسّع للطالب.

يمكنك من خلال الملاحظات التواصل مباشرةً مع الطلاب وتسجيل ملاحظات المقابلات. ولن تكون أي ملاحظات مصنفة على أنها ملاحظات مقابلة مرئية إلا للمعلمين والإداريين.

تفعيل قوالب المقالات المطولة

الإعدادات > دبلوم البكالوريا الدولية > التعلم القائم على المشاريع

اختر القوالب الجاهزة وأضف قالب المقال الموسع .

1. قم بتخصيص القالب باستخدام علامات التبويب "نظرة عامة" و"الإطار" و"التقييم" و"النماذج" و"المصطلحات".
2. قم بتكوين المتطلبات بما في ذلك المقترحات، ونماذج التخطيط، والمواعيد النهائية، والوثائق، والملاحظات، والمقابلات.

ستأتي القوالب الجاهزة مُعبأة مسبقاً بجميع المتطلبات اللازمة لدعم المقال الموسع. ومع ذلك، يمكن للمدارس تخصيصها بشكل أكبر بالنقر على اسم القالب.

تحرير نماذج المقالات المطولة

الإعدادات > دبلوم البكالوريا الدولية > التعلم القائم على المشاريع > حدد قالب EE

من خلال علامات التبويب "نظرة عامة" و"الإطار" و"التقييم" و"النماذج" و "المصطلحات" في القالب، يمكنك تعديل التسميات داخل كل ورقة عمل، بالإضافة إلى إضافة أقسام أو خيارات تقييم إضافية.

ملخص

تتيح لك علامة التبويب "نظرة عامة" تغيير المعلومات الأساسية أو أرشفة نموذج EE. إذا حددت خيار "تمكين المشروع افتراضيًا" ، فسيتم تمكين النموذج تلقائيًا على أي مجموعة جديدة من طلاب دبلوم البكالوريا الدولية يتم إنشاؤها.

يمكنك أيضًا من هنا أرشفة القوالب التي لم تعد مستخدمة عن طريق تحديد خيار "أرشفة قالب المشروع" .

نطاق

تحتوي علامة تبويب "الإطار" على معظم الإعدادات التي ستتيح لك إنشاء مشروع يناسب احتياجاتك. وتشمل الخيارات ما يلي:

• الاقتراح : يتيح لك هذا إنشاء مجموعة من المتطلبات التي يتعين على الطلاب استيفاؤها قبل الموافقة على اقتراحهم. يمكن أن تتخذ المتطلبات أحد الأشكال الأربعة التالية: حقل نصي، مربعات اختيار، أزرار اختيار، قائمة منسدلة.
• مساحة تأمل الباحث : مساحة للطلاب للتأمل في المشروع وإنشاء روابط مع مخرجات التعلم وروابط الوحدة الأخرى.
• التقييم الذاتي : مساحة تعاونية اختيارية للطلاب لتنظيم عرض تقديمي متعلق بمشروعهم.
• التأملات : تسمح للطلاب بتسجيل تأملاتهم وللمعلمين بإرسال تعليقاتهم التي يمكن استخدامها لاحقًا لإنشاء نماذج المقال الموسع - التأملات حول التخطيط والتقدم (EE RPPF).
• خيارات التعاون
  • المواعيد النهائية والمهام : يتيح لك تفعيل ميزة "المهام" إنشاء مواعيد نهائية مرتبطة بالمشروع، بالإضافة إلى مهام محددة لكل موعد نهائي. تُعرض المواعيد النهائية والمهام في ورقة عمل المشروع الخاصة بالطالب.
  • مستندات المقال الموسع : تُمكّن الطلاب ومستشاريهم من تحميل المستندات وتخزينها في أوراق عمل المقال الموسع الخاصة بهم.
  • الملاحظات والمقابلات: يتيح تفعيل هذا الخيار للطلاب والمعلمين إرسال رسائل إلى بعضهم البعض في ورقة عمل الطالب، كما يتيح للمعلمين تسجيل ملاحظات المقابلة، والتي لا يمكن رؤيتها إلا من قبل المسؤولين والمعلمين.

سيتم تطبيق التغييرات على مكونات مشروع المقال الموسع في قوالب مشروع المقال الموسع المُقدمة بشكل منفصل. يتوفر قالب المقال الموسع للتقييم الأول لعام 2027 للتخصيص ابتداءً من نهاية أغسطس 2025.

تقدير

تتضمن قوالبنا معايير تقييم المقالات المطولة. ومع ذلك، يمكن تخصيص كل من معايير تقييم المشاريع ومعايير تقييم الدرجات الفصلية لتمكين المدارس من إضافة خيارات تقييم إضافية.

إذا تم تمكين معايير درجات الفصل الدراسي وإعدادها في قسم التقييم في النموذج الموسع، فيمكنك إرسال درجات الفصل الدراسي للمقال الموسع عبر المجموعة الدراسية المحددة > المقال الموسع > التفاصيل > إرسال تقييم الفصل الدراسي .

النماذج

من خلال علامة تبويب "النماذج" ، يمكنك تفعيل خيار إنشاء نموذج EE RPPF. كما يمكنك ربط حقول القالب الموجودة في علامة تبويب "الإطار" ضمن قسم "نموذج التخطيط والتقدم" بأقسام نموذج EE RPPF التي يطلبها مكتب IBO.

للمزيد من المعلومات، يرجى الاطلاع على دليلنا هنا حول نماذج التخطيط والتقدم (PPF) للمقال الموسع (EE) ونظرية المعرفة (TOK).

مصطلحات

تتيح لك حقول المصطلحات المعروضة إنشاء ورقة عمل مألوفة لمعلميك وطلابك بناءً على المتطلبات المحلية أو المصطلحات الثقافية. ويقدم التلميح الموجود أسفل كل حقل شرحًا لما يشير إليه كل مصطلح.

استخدم قسم تقدم الطلاب لتخصيص أو إضافة المزيد من مؤشرات التقدم الإجمالية ليتمكن مستشارو التعليم الإلكتروني من تقييم طلابهم.

تمكين أوراق عمل المقالات المطولة

المجموعة الدراسية > تعديل إعدادات المجموعة الدراسية

عند إنشاء مجموعة دراسية جديدة، إذا تم تحديد قالب المقال الموسع على أنه " تمكين المشروع افتراضيًا "، فسيتم تفعيل المقال الموسع تلقائيًا. أما إذا لم يكن القالب مفعلًا، فيمكنك اتباع الخطوات التالية:

1. انتقل إلى مجموعة السنة > تحرير إعدادات مجموعة السنة (رمز الترس)
2. من خلال تعديل إعدادات المجموعة السنوية، انتقل إلى القوالب وحدد "المقال الموسع" > "حفظ التغييرات" .

يمكنك إعادة تفعيل المشروع في أي وقت لاستعادة الوصول إلى بيانات الطلاب الحالية.

تمكين مواضيع المقالات المطولة

الإعدادات > دبلوم البكالوريا الدولية > المواد الدراسية > مواد المقالات الموسعة

يجب عليك أولاً التأكد من تفعيل المادة كمادة ضمن برنامج دبلوم البكالوريا الدولية. يمكنك التحقق من ذلك عبر الإعدادات > دبلوم البكالوريا الدولية > المواد الدراسية .

بعد تفعيل هذا الخيار، انتقل إلى الإعدادات > دبلوم البكالوريا الدولية > المواد الدراسية > مواد المقال الموسع . يرجى التأكد من تفعيل مادة المقال الموسع هنا أيضًا.

للحصول على مزيد من التفاصيل حول هذه الخطوة، راجع البرنامج التعليمي الخاص بنا حول تكوين الإعدادات الأكاديمية للبرنامج (المواد الدراسية والمستويات والمعايير وقوالب الوحدات).

دليل وكتيب تحرير المقالات المطولة

الإعدادات > دبلوم البكالوريا الدولية > الأدلة > EE

هنا، يمكنك تخصيص أقسام الأدلة المتاحة للطلاب عن طريق تحديد مربعات الأقسام التي ترغب في تضمينها.

يمكنك أيضًا تحميل أي دليل لديك عبر قسم "الدليل" > "تحديث" . تذكر النقر على "حفظ التغييرات" لتأكيد أي تغييرات تم إجراؤها.

نصائح وأفضل الممارسات

• استخدم قالب EE الجاهز كنقطة انطلاق لضمان دعم متطلبات IB.
• قم بتخصيص المصطلحات لتتوافق مع اللغة والعمليات المفضلة لمدرستك.
• استخدم المواعيد النهائية وقوائم المهام ومؤشرات التقدم لتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.

تحذيرات وملاحظات هامة

مقالات ذات صلة

• نماذج التخطيط والتقدم (PPF) للمقال الموسع (EE) ونظرية المعرفة (TOK)
• إدارة أوراق عمل المقال المطول (EE)
• مواعيد عرض وتحميل المقالات الموسعة

الأسئلة الشائعة

هل يمكنني تعطيل ميزة "المقال الموسع" بعد تفعيلها؟

نعم. يؤدي تعطيل مشروع EE إلى إخفاء علامة التبويب عن مجموعة السنة الدراسية ولكنه لا يحذف بيانات الطلاب الموجودة.

هل يمكن للمدارس تخصيص نموذج المقال الموسع؟

نعم. يمكن للمدارس تخصيص الأقسام والملصقات والتقييمات والنماذج المتاحة مع الحفاظ على بنية القالب الأساسية.

لماذا لا يظهر الموضوع في نموذج المقال الموسع؟

يرجى التأكد من تفعيل المادة من خلال الإعدادات > دبلوم البكالوريا الدولية > المواد الدراسية وأيضًا من خلال مواد المقالات الموسعة.

في ملخص

• توفر أوراق عمل المقال الموسع موقعًا مركزيًا لإدارة تقدم المقال الموسع.
• يمكن تهيئة القوالب لتتوافق مع متطلبات المدرسة مع دعم توقعات منظمة البكالوريا الدولية.
• يساعد برنامج ManageBac+ المنسقين على مراقبة المواعيد النهائية والوثائق والتقييمات والتواصل مع الطلاب.

استخدم ManageBac+ لتبسيط إدارة المقالات الموسعة ودعم الطلاب طوال رحلتهم في كتابة المقالات الموسعة.