IB 과정 전반(PYP부터 졸업까지)에서 학생, 학부모, 교사가 ManageBac+ 활용하는 방법과 각 단계별 주요 기능을 소개합니다.
초등 교육 과정(PYP)부터 졸업까지 학생, 학부모, 교사가 ManageBac+ 어떻게 활용하는지 살펴보세요. PYP, MYP, DP, CP 과정을 모두 다룹니다.
| 단계 | 학생 | 주요 특징 |
|---|---|---|
| 1. PYP | 헨리, 6세 | 유닛 스트림, 알림, 온라인 수업, 포트폴리오 |
| 2. MYP | 레이첼, 14세 | Community Engagement , 커뮤니티 프로젝트, 대시보드, 평가 분석 |
| 3. DP 및 CP | 클로이 | 계획 워크시트, CAS, TOK, 심화 에세이, 온라인 과제 |
| 4. 졸업 | 클로이 | 학습의 완전한 기록 |
아래 학생들은 가상의 인물입니다. 이들의 여정은 각 단계에서 플랫폼이 사용되는 전형적인 방식을 보여줍니다.
1. 초등교육과정(PYP)
헨리는 여섯 살이고 IB 과정을 시작합니다.
헨리는 부모님의 도움을 받아 선생님이 수업 및 자료 단원 에 공유한 학습 영상을 시청하기 위해 로그인하여 집에서 학습을 이어갑니다.
교사들은 새로운 토론, 과제, 성적, 댓글 또는 포트폴리오 항목이 게시될 때 알림을 통해 학생과 학부모에게 정보를 제공합니다. 또한 원격 학습 시에는 온라인 수업 일정을 예약할 수도 있습니다.
수업 시간에 헨리는 ManageBac+ 앱을 사용하여 자신의 작업 사진을 포트폴리오에 바로 업로드합니다. 포트폴리오에는 다음이 포함됩니다.
- 타임라인: 포트폴리오 활동의 연대기적 변천사.
- 학습 목표 및 성찰: 교육 과정 전반에 걸친 SMART 목표 설정.
- 댓글, 좋아요, 별점, 공유: 교사, 학생, 학부모 간의 협력.
- 다양한 리소스 유형: 사진, 파일, 메모 및 Google Drive에 포함된 콘텐츠.
학부모는 ManageBac+ 앱이나 웹사이트에서 포트폴리오를 열어 자녀의 진척 상황을 확인하고, 댓글을 남기고, 성과를 축하할 수 있습니다.
2. 중등 과정(MYP)
레이첼은 열네 살이고, 학습과 지역 사회 활동에 점점 더 적극적으로 참여하고 있습니다.
그녀는 Community Engagement 경험을 기록하고, 학습 성과를 추적하며, 지역사회 참여에 대해 성찰합니다.
그녀는 지역사회 프로젝트를 기획하고 관리하며, 주요 진행 상황을 추적하고 지도교수와 협력합니다.
그녀의 대시보드 캘린더는 모든 수업의 일정과 마감일을 한곳에 모아 보여주기 때문에 그녀와 부모님 모두 체계적으로 일정을 관리할 수 있습니다.
레이첼은 온라인으로 과제를 제출하고, 교사의 피드백을 검토하며, 평가 분석 도구를 통해 자신의 학습 진행 상황을 확인합니다. 진도표는 MYP 평가 기준에 대한 레이첼의 성취도를 보여줍니다. 새로운 성적이 발표되면 학부모에게 알림이 전송됩니다.
3. 디플로마 과정(DP) 및 직업 연계 과정(CP)
졸업이 가까워짐에 따라 클로이에게는 마감일을 지키는 것이 더욱 중요해졌다.
계획표 에서 클로이는 자신이 수강할 과목을 선택합니다. 디플로마 담당자는 제출 전에 해당 과목들을 검토합니다.
그녀는 이전 IB 프로그램에서 익힌 업무 흐름을 활용하여 CAS, 지식 이론(TOK) 및 확장 에세이를 관리합니다.
수업 과제로 제출된 과제물은 자동으로 학생의 포트폴리오에 추가됩니다. 교사는 IB eCoursework 연동 기능을 통해 과제물을 정리하고 제출할 수 있습니다.
4. 졸업
졸업할 때쯤이면 클로이는 IB 교육과정 전반에 걸친 성장 과정을 완벽하게 기록한 자료를 갖게 됩니다. 포트폴리오는 PYP 과정부터 시작된 학습 과정을 보여주는 증거 자료로 활용됩니다. Community Engagement , CAS 활동, 프로젝트 및 과목 선택은 대학 진학 및 미래의 진로 선택에 유용한 자료가 됩니다.
- ManageBac+ IB 과정의 모든 단계에 있는 학생들을 지원합니다.
- 포트폴리오, 소통 도구, 평가 및 프로그램 워크플로는 학생, 학부모 및 교사를 연결해 줍니다.
- 하나의 학습 기록으로 PYP 과정부터 졸업까지 이어집니다.