教師は、クラスの「タスク」タブから「タスクの追加」を選択してタスクを追加し、ポイント制または基準制の採点方法と締め切り日を設定します。
これは、ポイント制のDP課題、基準制のMYP課題、および生徒によるディスカッション課題を作成する教師のための完全なリファレンスです。また、MYPユニットプランにおける課題の表示方法や、以前の授業で使用した課題やファイルの再利用方法についても解説しています。
| ステージ | あなたがすること |
|---|---|
| ポイント制のDPタスクを追加する | タスクを作成し、種類、学生、評価方法、提出方法を設定します。 |
| 基準に基づいたMYPタスクを追加する | 授業計画書または単元計画書から課題を作成し、MYP基準に基づいて評価する。 |
| 学生のディスカッション課題を追加する | 学生にディスカッションへの投稿を依頼する |
| MYPユニットプランのタスクを参照してください | プランナーにどのタスクとマークが表示されるかを理解する |
| タスクのインポートでタスクを再利用する | 他の授業や以前の授業から課題を持ち込む |
| リソースの追加でファイルを再利用 | 以前アップロードしたファイルをクラスにコピーします |
ポイント制のDPタスクを追加する
動画:ポイント制タスクの追加方法(動画)
この動画の内容: ポイント制のDPタスクを追加する
タスク追加フォームを開く
「クラス」>「タスク」に移動します。クラスの「タスク」タブで、 「タスクを追加」をクリックします。
必須項目を入力してください
- 名前タスク名を入力してください。
- ユニットタスクをリンクさせたいユニットプランを選択してください。
- タスクカテゴリカテゴリを選択してください。カテゴリは「カテゴリの管理」からカスタマイズできます。
- 提出期限と時間:生徒の提出物は、この期限に基づいて早期提出または遅延提出としてマークされます。授業出席機能が有効になっている学校では、カレンダー選択画面で緑色の日付は、授業に出席期間が設定されている日を示します。
- 種類を選択してください:形成的評価または総括的評価。
形成的評価か総括的評価か:どちらを選ぶべきか?
- 形成的評価課題は、練習、能力開発、フィードバック提供を目的としています。一般的な例としては、宿題や小テストなどがあります。
- 総括的評価課題は、単元の最後に達成度を評価するものです。一般的な例としては、試験やプロジェクトなどがあります。
両者の違いについてより詳しく知りたい場合は、カーネギーメロン大学のこちらの記事を参照することをお勧めします。
説明欄を使って、生徒への特別な指示を任意の言語で追加してください。
生徒と評価を選択する
- 生徒の選別課題を割り当てる生徒のグループを選択します。レベル別(例えば、IB DPの場合はHLまたはSL)に割り当てるか、特定の生徒グループを選択します。
- 評価 第3セクションでは、課題に適用される評価モデルを選択してください。
この課題に割り当てられていない生徒は、この課題を見ることができません。教師は、これらの生徒のこの課題を採点することはできません。
送信オプションを設定する
- Googleドキュメントでの課題提出 学生にGoogleドキュメントを割り当てる場合は、ここにチェックを入れてください。設定方法については、「Googleドキュメント連携の設定」を参照してください。
- 課題提出これを有効にすると、学生は課題をManageBac+に直接アップロードできるようになります。
- Turnitin Feedback Studioを有効にすると、 ManageBac+内で直接盗作チェックを行うことができます。提出 期限については、 Turnitin設定を参照してください。
GoogleドキュメントとTurnitin 、アカウント管理者が連携を有効にしている場合にのみ利用可能です。
タスクを作成する
- 生徒に通知するクラスの生徒に課題に関するメールを送信するには、 「メールで通知する」にチェックを入れてください。
- 他のクラスに追加する(オプション)同じ科目と学年のクラスを複数担当している場合は、クラスを選択し、それぞれのカテゴリと期日を設定して、 「追加クラス」でタスクを作成します。
- 保存するには、ページ下部の「タスクの作成」をクリックします。複数のタスクを連続して作成するには、 「作成して別のタスクを追加」をクリックすると、このタスクが保存され、新しい「タスクの追加」フォームが一度に開きます。
基準に基づいたMYPタスクを追加する
動画:基準に基づいたタスクを追加する方法(動画)
この動画の内容: 基準に基づいたMYPタスクを追加する
タスク追加フォームを開く
「クラス」>「タスク」に移動します。クラスの「タスク」タブで、 「タスクを追加」をクリックします。
ユニットプランナーの「評価」セクションからタスクを追加することもできます。ユニット内で追加されたタスクは、自動的にそのユニットにリンクされます。
必須項目を入力してください
- タイトルタスク名を入力してください。
- 提出期限と時間:生徒の提出物は、この期限に基づいて早期提出または遅延提出としてマークされます。授業出席機能が有効になっている学校では、カレンダー選択画面で緑色の日付は、授業に出席期間が設定されている日を示します。
- ユニットタスクをリンクさせたいユニットプランを選択してください。
- タスクカテゴリカテゴリを選択してください。カテゴリは「カテゴリの管理」ボタンでカスタマイズできます。
- 評価方法を選択してください。形成的評価(宿題や小テストなど、練習とフィードバックを行うもの)または総括的評価(試験やプロジェクトなど、単元の最後に達成度を評価するもの)のいずれかを選択してください。
成績とコメントは、タスク作成時に選択されたタスクの種類に紐づいています。タスクの評価後にタスクの種類を変更すると、以前の評価とコメントは成績表から非表示になります。
生徒と評価を選択する
「生徒の個別対応」セクションで、課題を割り当てる生徒のグループを選択してください。課題が割り当てられていない生徒には課題が表示されず、教師は採点することもできません。
デフォルトの評価オプションは、セクション1で選択したタスクの種類によって異なります。
- 総括評価: MYP基準
- 形成:ローカルポイント
各評価基準値の記述子をカスタマイズするには、タスク固有の明確化を有効にしてください。
送信オプションを設定する
- Googleドキュメントでの課題提出 学生にGoogleドキュメントを割り当てる場合は、ここにチェックを入れてください。設定方法については、「Googleドキュメント連携の設定」を参照してください。
- 課題提出これを有効にすると、学生は課題をManageBac+に直接アップロードできるようになります。
- Turnitin Feedback Studioを有効にすると、 ManageBac+内で直接盗作チェックを行うことができます。提出 期限については、 Turnitin設定を参照してください。
GoogleドキュメントとTurnitin 、アカウント管理者が連携を有効にしている場合にのみ利用可能です。
タスクを作成する
- 下書きとして保存(オプション)タスクを生徒や保護者から非表示にするには、 「下書きとして保存」にチェックを入れます。
- 学生に通知する「メールで通知する」にチェックを入れると、学生に新しい課題を知らせることができます。
- 他のクラスに追加(任意)担当する別のクラスにこの課題を複製するには、クラス名の横にあるチェックボックスをオンにします。その後、そのクラスごとに異なる提出期限とカテゴリを設定できます。
- 保存するには、ページ下部の「タスクの作成」をクリックします。複数のタスクを連続して作成するには、 「作成して別のタスクを追加」をクリックすると、このタスクが保存され、新しい「タスクの追加」フォームが一度に開きます。
学生のディスカッション課題を追加する
「クラス」または「クイック追加」メニューの「タスクの追加」オプションから始めてください。
- 提出タイプを選択してください。「提出タイプ」で「学生ディスカッション課題」を選択します。これにより、バイナリ評価オプションが自動的に有効になります。MYP形成的課題でもバイナリ評価を有効にできます。
- 貢献度を設定するディスカッション課題が完了とみなされるために、各学生が何回貢献する必要があるかを選択します。
バイナリ形式は、「設定」> 「学術プログラムを選択」 >「評価フレームワーク」で評価オプションとして有効にする必要があります。有効にしないと、このオプションは機能しません。
議論の進め方
- 課題が作成されると、課題の詳細がディスカッションの開始点として表示されます。学生はそれに対して回答し、他の学生の回答にも返信します。
- 各学生が投稿したディスカッション投稿の数や、課題に貢献した学生の数を確認できます。
- 教師と生徒は、複数のコメントを追加したり、既存のコメントに返信したりすることで、ディスカッション投稿の要件を満たすことができます。
- ディスカッション課題は、成績表に通常の課題として表示され、評価方法は二値分類です。また、選択したその他の課題も表示されます。
課題に関連付けられたすべてのディスカッションは、クラスのディスカッションページの最下部に個別の「イベントディスカッション」として表示されます。ディスカッションページの名前を別のラベルに変更しても、クラスで学生ディスカッション課題を引き続き使用できます。
MYPユニットプランのタスクを参照してください
単元計画表には、その単元に関連付けられたすべての課題が表示されます。つまり、同じ科目の別の授業の課題も、あなたの単元計画表に表示される可能性があります。
PDFプランナー上の放射状の線は、成績表の「学期成績の提出」で入力された評価基準の点数のクラス平均を示しています。
タスクのインポートでタスクを再利用する
評価課題を作成すると、 ManageBac+の「科目リソース」セクションに永続的に保存されます。同じ課題は、再作成することなく、将来の学年度でも再利用できます。また、同僚は評価課題を個別に作成することなく、クラス間で共有することもできます。
クラスの「タスク」タブを開き、「詳細」パネルで「タスクのインポート」を選択すると、他のクラスで以前に作成したタスクを追加できます。
ステップ1:タスクを選択する
- フィルター機能を使用すると、アーカイブされたクラスのタスクを表示または非表示にしたり、学年、教師、タスクの種類、タスクのカテゴリで絞り込んだりできます。
- クラスにインポートしたい各タスクの左側にあるチェックボックスを選択してください。
- 続行するには、 「インポートを続行」をクリックしてください。
ステップ2:インポートしたタスクを設定する
- ユニットとカテゴリ(1) ユニットと対応するレッスン体験(利用可能な場合) を選択し、タスク(2) カテゴリを選択します。
- 締め切り日クラスで(3)締め切り日を設定してください。
- その他のクラス(オプション) (4)「X の追加クラスにインポート」ボタンを使用して、同じ科目と学年の他のクラスに同じタスクをインポートします。
- ページ下部の「タスクを追加」をクリックしてください。
リソースの追加でファイルを再利用
- ファイルを開くには、クラスの「ファイル」タブに移動し、「詳細」パネルで「リソースの追加」を選択します。
- ファイルを選択する 追加したい、以前アップロードしたファイルの横にあるチェックボックスをオンにしてください。カテゴリ、作成者、学年で絞り込むことができます。
- ファイルをクラスに追加するには、ページ下部の「リソースを追加」をクリックしてください。